Ruggles of Red Gap

就目前来看，风格挺喜欢的。文抄的剧集很多都不错，希望后期不要崩。

看到乔和毕蒂结婚那幕真的感觉很意外，原以为编剧会给忘恩负义的匹普安排和毕蒂有一个美满的婚姻，虽然匹普本身是个很善良的人，但不觉得他配的上毕蒂，善良的乔跟毕蒂在一起确实很合适，最后老狄还是安排匹普跟艾斯黛拉在一起了，命运真是神奇，熙熙攘攘皆为利来，里面对匹普从穷小子变成上等人，再从上等人变回满身债务的穷小子，他人对待他的方式刻画出鲜明的对比，只有真正在意你的人才始终不会改变那颗爱你的心，其他不重要的人真的不必去在意，当然如果那个曾经把你当成全世界的人后来把别人当成了全世界，不要去苛责，不是你变了，也不是他变了，也许是世界变了

这每天一更也太难受了吧呜呜呜 想养肥再看 但是根本忍不住啊啊啊啊啊啊啊啊啊

很容易读懂的算法书 花不了多少时间就能让你大概了解算法基本原理。他有个app 内付费的对复杂的 结合起来更好。这部剧有点像《Ruggles of Red Gap》。 与之不同的是 后者会结合真实应用场景。更加贴合应用 同时也更复杂一些。两本剧都很好读。 给三星

孩子你慢慢来，但有时快快地放手也是有必要的。 孩子，你独一无二，与众不同，你有权以自己的思想主宰成长。孩子，你慢慢来。春华秋实，成熟需要时间。小神童和小超人的人生，并不样样领先。 人生不是短跑，也不是中长跑，是一场磨练毅力和耐力的马拉松，没有人抢跑，因为没人输在起跑线上。所以孩子，你一定要慢慢来。 ★允许孩子慢慢成长，这恐怕是当前最着急，最不能慢慢来的事★ 如今很多父母都心急，让孩子提前学习，避免“输在起跑线上”，但是违背规律的学习，最后带来的不仅仅竞争中快和慢的问题，而是跑偏方向或者跑反了的问题。孩子有自己的成长规律，比如3岁是直觉思维期，5岁才有形象思维，大班的孩子才开始出现逻辑思维的萌芽，8-12岁是记忆力最好的时期。“让充满想象力，充满创造力的孩子去记忆汉字，背出一百以内的加法，他虽然不理解，但也能做到，带来的后果是什么呢，想象力的空间被固化的知识填满了。” 兴趣班的使命就是把孩子送进名校。孩子们多才多艺，但却并不享受自己的爱好。“很多钢琴十级的孩子发誓再也不碰钢琴，他们不觉得音乐是终生的伴侣，因为音乐夺走了他们玩乐的时间。”一名专门教授钢琴的老师无奈地说。 “让孩子一开始就进入快跑通道，非常不人道。”学者杨佩昌说，德国的教育是一种逐渐加速的做法：幼儿园不学专业知识，而是教一些基本的道德伦理，学会与人相处，重要的任务是玩得开心；小学也只是学一些非常简单的知识（对中国小学而言），到了中学才开始进入跑步通道，但依然还是慢跑。由于德国没有统一的高考，所以学生压力并不太大。只有到了大学，真正成年了，才开始进入快跑通道。到了这个时候，终于有了竞争，也才显示出每个人之间的差异。“现在我们的问题是抢跑，幼儿园学小学的东西，小学上中学的课，到了大学里，反而要补幼儿园该学的东西，比如行为习惯，人格培养。典型的捡了芝麻丢了西瓜”，杨佩昌道。 让孩子快乐幸福是每一位父母共同的心愿，但是在孩子成长的过程中，随着我们的功利心不断的膨胀，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成：因为你的工作不如意，就一定要让自己的孩子将来要超过你；看到邻居家孩子考上重点高中，你就忙着给孩子报奥数班，找老师给孩子补习。孩子幸福快乐健康成长是我们对孩子的希望，所以健康快乐的活着是最重要的事情。 ★教育的最终目的，是培养健全独立的人格。一个具有健全人格能独自面对社会的人。这才应该是底线，是最基本的。然后再根据孩子自身的能力去实自我价值★

神经症就是患者没有任何生理原因地出现颤抖、流汗、心跳加速、窒息、尿频、腹泻、呕吐等症状，但是通常神经症患者的焦虑并不是由现实生活中实际存在的危险引起的，而是由他们内心感受到的危险所造成。是神经症患者为了回避对抗焦虑、缓和冲突而建立起的自我防护机制，而最终导致的心理紊乱。企图用劝说的方式让神经症病人放下焦虑是没有效果的。虽然这些生理症状是应对假想危险的一种反应。 心理学鼻祖弗洛伊德的伟大成就之一就是不辞辛苦地肯定了性的重要性，将心理疾病归因于生物学因素（力比多理论）。但我每次读到人性就是由口唇、肛门、生殖器这些生物性驱动总是觉得特别别扭。本剧最说服我的观点是认为只从生物学因素解释心理疾病不完整，社会学因素也是导致神经官能症的重要原因。 所有神经症都存在一个基本因素——焦虑，焦虑是神经症的动力中枢。 神经症与在童年缺乏温暖、受到批评或者惩罚和来自家庭过度鼓励的兄弟姐妹之间竞争，青春期时期来自同辈害怕被孤立的压力，对自己的高期望落空，恋爱时期没有得到应有的尊重，工作中来自同事领导的关系压力等，所有这些文化社会现象里产生的冲突和压力都会导致焦虑。人们真正遭受着的焦虑可能比他们意识到的要多得多，或者有些人虽然根本没有意识到自己身上存在焦虑，但他确实正在承受着。当我们感到焦虑和害怕的时候就会生理反应，如颤抖、流汗、心跳加速、窒息、尿频、腹泻、呕吐等。在精神方面则会有焦躁不安、易冲动或有麻木呆滞的感觉。正常人是心理和生理反应都会在我们身上表现出来。但是如果焦虑在意识层面被否认回避和抑制后，生理反应依然会表现出来，而且因为否认焦虑的存在，显得这些生理症状莫名其妙。人在面对危险时有恰如其分的反应是正常的，而面对危险时不适当的反应，或者产生面对假想危险的一种反应就是神经官能症了。我们从神经症患者身上看到的，不过是放大了的景象，其实每个外表看起来正常的人也都面临这些冲突。了解和正确看待这些问题对增加自己的心理调节能力是有帮助的。 神经症和我们所处的特定文化环境密切相关。通常情况下，生活在相同文化中的大众都会面对同样一些问题，文化环境决定了何为正常这一观念，不仅会因为文化的不同而不同，就算在同一文化环境下，也会因时间推移而发生改变。普遍来说大多数人面临的问题无非就是那么一些：竞争、害怕失败、心理孤独、对他人甚至自己的不信任，基本焦虑潜藏于各种人际关系之中。现实的原因可能会激发种种个人焦虑。对爱、赞许、肯定、财富、权力甚至性的过度渴求，暴食、购物癖都是为了消解焦虑的不自觉行为。 编剧还有一个观点比较特别：个人主义的主要特征是孤立，个人主义文化中存在着许多颇具破坏性的竞争，潜藏了许多的敌意。而个人主义成为一种主要的文化模式后，这种竞争的破坏性远远超过竞争带来的建设性，甚至也影响了两性关系。

为什么不解释为什么会循环呢？

学习写剧集可以读这部剧来积累写作知识~但是想速成的话就不推荐了。 书中一半的内容都已经是过时的知识了，但还有很多底层逻辑可以学习。 比如要平时积累灵感才能更好地设计情节，开头怎么样写更好。 现在人们的注意力变得越来越短，剧集的节奏也越来越快，已经不能像以前的剧集那样写了。如果在今天想要写好一本网络剧集，肯定要学习更多现在的知识的。 这部剧中也讲了很多平时能积累起来的点，有了平时的积累才能在想写一个剧集的时候有素材可以用。

情节是不错的，但是凶手杀人动机没说得很清楚，关于真凶刻画得太少了，略遗憾。

多少大家的作品都只要二、三十块，花两百多看这个书，我是不是洒？

太短，不够看。

人生从来不像意想中的那么好，也不像意想中的那么坏。最后借由女仆的口说出了这句话。约娜的Ruggles of Red Gap从修道院出来就开始改变了，修道院封闭的生活让约娜单纯也懦弱，善良却没有主见，对生活充满幻想，对爱情充满期待，那个时候田园风景在欧尼斯特·托伦斯笔下优美又动人，雨后那打开的蓝色画布，几只小鸟轻快的越过，古派的白杨庄园，古典的房间家具，推开门就是一颗大梧桐树和榆树两边延伸的白杨树，远处整齐的灌木林外是一片浩瀚的大海。从修道院出来失眠的约娜在房前璀璨星空下怀着对未来对爱情的无尽幻想，却遇见了贪婪、自私，暴躁又好色的丈夫，从此生活不由自己支配，一次又一次的忍让妥协，让安娜的生活愈加悲苦。可能是命运也看不下去让其丈夫因为被情妇丈夫推下悬崖落的一幅好看皮囊面目全非。于是约娜又把所有情感倾注于儿子保尔，无尽的溺爱，让的保尔无知又愚蠢，最后落得要变卖居住Ruggles of Red Gap的白杨庄园来偿还债务。初来时连绵大雨滋润着充满生机的田园风光；离去时阴冷暴雨倾泻在光秃秃的白杨树下，让本就懦弱的约娜日渐消沉。最后保尔女人的死亡给约娜带来了新的生命，阳光洒在女婴身上，约娜仿佛获得了新生，结尾女仆道出了对人生的那句感悟，整片中也就女仆看的透彻，尽管犯过错，最后却独立、干练，有主见也懂得感恩，也是因为约娜一家的善良，也是因为女仆的感恩，让约娜最后的生活不至于那么凄苍，所以啊，生活从来不像意想中的那么好，也不像意想中的那么糟，可能这就是编剧想要表达给我们的想法，Ruggles of Red Gap如果能活83岁的话就是三万天，听上去三万天很多，因为那是Ruggles of Red Gap；听上去Ruggles of Red Gap很短，因为那只有三万天。希望我们能用心的去感受生命，欣赏人生中的每一处风景，独立也善良，感恩又充实，努力让自己变得更好。

剧集以“ 爱”贯穿全文，而匹普所希冀的Ruggles of Red Gap，全归于他对艾丝黛拉痴迷的爱恋。若命运女神再眷顾她们一点，或许匹普和艾丝黛拉相遇那刻，就会彼此惺惺相惜，并创造一段爱情佳话，而不必等到各自饱经沧桑，分隔多年以后，再次相逢才产生情意。 男主匹普的形象真实生动，代表了一类年轻人：“他们身上并没有特别的才干，虽出身贫寒，却有着一颗不甘于现状，想跨越阶级的心。” 只是匹普成为上等人的理想还是落空了，这也是不可阻挡的现实残酷性。从匹普命运的起伏，我们也可以看出，一个人当理想幻灭、跌落谷底时，他才会思考回归现实，开始想念那些真正爱我们的人，譬如匹普对乔，赫薇香对马修，艾丝黛拉对匹普。也会更加清楚自身，为人处世变得谦虚，譬如匹普赞赏朋友赫伯尔特，却认为自己并无多大才干。 剧集的末尾，匹普从国外归来，于一片废墟荒芜中，牵起艾丝黛拉的手那一刻，此剧集也总算真正闭幕。而我刚读完这本《Ruggles of Red Gap》，恍惚也感觉自己好像跟着匹普和艾丝黛拉，或喜或悲地度完了这略有遗憾的一生。

有时候看看散文发现心就慢下来，感谢书本的陪伴。喜欢编剧的玲珑心看见什么都可以发现一个世界。

挺好看的，女主和男主冥冥之中相识、相恋、相爱、，此生不渝。 这大概是所有人都向往的爱情了吧

你就是孩子最好的玩具，如果孩子邀请你玩游戏，比如捉迷藏，比如搭积木，比如画画，比如一起读绘本，比如一起看动画片，那么，请你一定要认真专注的陪她玩。认真陪她捉迷藏，她藏的太简单，要陪她演戏，找不到表现出纳闷，到底在哪里，找到了要表现出兴高采烈。跟她搭积木也要表现出强烈的兴趣，可以提出建议，一起搭一个花园或者房子等等，一起读绘本，那么就要绘声绘色，声调抑扬顿挫，夸张的语言，夸张的肢体动作，一起看动画片也要专注，问问她为什么喜欢看这个，这个是谁，那个是谁，谁是好的，坏的，你最喜欢哪个，为什么？最重要的，就是要，专注，热情。孩子跟你捉迷藏，搭积木，画画，讲故事，看动画，你一边玩手机一遍陪孩子，敷衍，会伤到孩子的积极性，她能感受到你的敷衍，你的不感兴趣，这对他很伤，如果你不是要用手机去拯救地球，请放下手机，用心陪孩子玩耍，因为，她，能，感，受，的，到，你，的，爱。