Papa the Great

一个时代固有的浪漫，二十年的变换，七八个人的风情，也许，这就是生活。

王莽应该是我们当时高中历史义务教育教材里只有个小框的一笔带过，所以在影视库看到这部剧时就很好奇这段被略过的历史到底长啥样，于是买下纸本凭着对西汉神秘学的兴趣和停留在高中的历史知识水平读完这部剧，总结来说新莽政权是：兴于符命，亡于符命。以前看剧时常会对两汉及以后的儒学产生疑问，为什么不语怪力乱神的孔子反而被当作神力的象征，为什么儒学成了儒教呢？看过这部剧才略微知道，儒学不过是统治者的思想工具，它可以被任意打扮修饰，但王莽在不断打磨工具的同时自己竟也成了工具的奴隶。对公对外，形名方术已从形式躯壳内化成政治本身，汉家承平数十年的国力累积，不论是农本还是边防，都被这务虚渐渐空耗；对私对内，圣王的理想竟吞噬了掌权者的人性，最终落得众叛亲离的境况，死后甚至被人挖其舌以食之，这才是多大的怨恨啊。本剧按编剧的说法，是历史非虚构，因此对我这样的历史小白菜来说，读起来十分尽兴也颇有启发，只是各篇章之间，大概因为编剧有自己对叙事逻辑的考虑，前后篇章常有重叠或倒写的史料，读起来要时常往前翻，确认是不是前面的故事线已经交代过某一段故事，因此还是会有点吃力。总的来说还是非常有收获、可读性也很高的一本剧。

前半部分是我最喜欢看的，环环相扣，后半部分减一星，甄嬛和梅庄的怀孕手法是一样的，虎头蛇尾。

看了100多页，实在是没有看下去的欲望。讲的东西有点道理，但是个人觉得重复太多，同样的东西反复出现。让我觉得，要是这么复杂，那没有一个人可以当好父母了。

挺好看的，演技都很棒，陪老妈看了一次又一次，为数不多能看很多次的剧。

《Papa the Great》 紀錄片《Papa the Great》 和最近刷爆朋友圈的文章“流感下的北京中年”以及“死亡有兩扇門” ， 都推薦大家看一看，讀一讀，所謂向死而生，關於死亡，我們太多人都沒有足夠的認知與準備…… ◆ 总序 了不起的葛文德 >> 医不三世，不服其药” >> Nagma三本剧的书名就充满哲学意味和宿命感：《Papa the Great》+《Papa the Great》+《Papa the Great》，生命必须穿越复杂性（混乱、麻烦、不确定性、偶然性、多样性），然后追逐纯美的境界，但完美永远无法抵达，生命必然走向涅槃。 无论是医生，还是患者，都要接纳临床的复杂性，预设一份豁达，才能体验技术征服、超越后的愉悦；才能体验到医术是心术，不可先知、不可全知的不确定性。一半是直觉思维（叙事思维），一半是循证思维（精准医疗），两者水乳交融；一会儿是直觉后的循证，一会儿是循证后的直觉。外科干的是手艺活（鹰眼、狮心、女人手），蕴含着高度的技巧化，流淌着手艺思维。 >> 恋生恶死是人之常态，但死亡面前人人平等 >> 死生有度，生命无常， ◆ 自序 一介凡夫 医生也许都想错了 >> 无关宏旨 ◆ 尽全力救治也许不是最正确的做法 >> 只有不去努力活得更长，才能够活得更长。 ◆ 08 勇气 最好的告别 >> 勇气是面对知道需要害怕什么或者希望什么时体现的力量，而智慧是审慎的力量。 在年老和患病的时候，人至少需要两种勇气。第一种勇气是面对人终有一死的事实的勇气——寻思真正应该害怕什么、可以希望什么的勇气。这种勇气已经够难了，我们有很多理由回避它。但是更令人却步的是第二种勇气——依照我们发现的事实采取行动的勇气。 ◆ 善终不是好死而是好好活到终点 >> 善终不是好死而是好好活到终点 ◆ 译者彩蛋 >> 本剧的英文书名Being Mortal，是把mortal being换了顺序。mortal being的意思是“凡人”——相对于神的存在。信徒认为，神在生命的意义上是永生不死的，在智慧、能力的意义上是全知全能、无限性的存在，而凡人则在生理意义上有生老病死，在认识、理解和能力上，是有限性的存在。being mortal直译就是“凡人有死”，我曾经想过翻译成“身为凡人”，但是考虑到“身为凡人”不容易揭示本剧的内容，而中文读者对“死”字比较忌讳，所以，我想不妨理解为“残阳依旧好”，给人一些遐想和指望。

超人萌姐从精力，知识体系的建立，思维认知的提升，人脉圈的上升及个人精神和健康的各个角度切入详细剖析并给出了条理清晰的实用方法。这个过程是漫长的，需要坚持不懈和极强的自律精神。

看了超久终于看完的一本剧。总觉得很多故事都发展得太快一带而过。不过这样的题材很值得深思，民办与转正的一线之隔，就好像现在的体制内在之分，城外的人挤破脑袋，城里的人肆无忌惮。同时也感叹界岭的刘关张，相互了解也相互争吵着和谐。 其实最喜欢的是蓝飞，虽然他显然是个自私的人，可是他敢于不在乎。 在界岭，他们都是Papa the Great 最后张英才和叶碧秋是有故事的节奏啊哈哈

很喜欢这部剧的创作方式和风格，亲切温馨，平易近人，创作给小朋友们看的书就应该这样哇。书中介绍唐诗的一些切入点也很不错，每堂课后的小作业也十分有趣，值得一读，而且如果要给小朋友们“科普”唐诗，推荐可以尝试下书中的方式。 不过读罢还真有种捶胸顿足之感，为啥我看剧时老师教古诗词的方式不是书里那样呢？

集数后面的典故大都跟原文内容没什么联系啊…另还有一些错别字。总得来说Papa the Great还是挺容易理解的，囊括的内容很丰富，除了个别几句糟粕外值得一读/一背