铁岭老炮儿

幸福的勇气看剧笔记 《铁岭老炮儿》是《铁岭老炮儿》的延伸，主要从教育入手实践阿德勒思想。青年从图示管理员转变成老师角色，在现实践行阿德勒思想遇到了重重困难，进而怀疑阿德勒思想，重新走进哲学家书房大门。 一宗教、哲学以及科学三者共同点和区分 青年怀疑阿德勒思想是一种宗教思想。进而对宗教、哲学以及科学三者共同点和区分进行了一番探讨。 它们的出发点都一样。我们从哪里来；我们在哪里；然后，我们应该如何活着。以这些问题为出发点的就是宗教、哲学、科学。在古希腊，哲学和科学并无区别，科学（science）一词的语源即拉丁语的“scientia”仅仅是“知识”的意思。 哲学或宗教共同点：研究范畴深入到人类的“真”“善”“美”。这是一个非常重大的要点。哲学和宗教的最大区别在于是否有“故事”。宗教是通过故事来解释世界。在这里，可以说神是说明世界的重大故事的主人公。与此相对，哲学则拒绝故事。哲学通过没有主人公的抽象概念来解释世界。 停止攀登而中途跳下来，我称其为“宗教”。哲学则是永不止步。哲学是“爱知学”，哲学家是“爱知者。近代哲学巨匠康德曾经说：“我们无法学习哲学，我们只能学习如何从事哲学。” 与其说哲学是一门学问，不如说它是一种生存“态度”。 我会永不停止地思考自己、思考他人、思考世界。因此，我将永远“不知”。“知道自己的无知”这一点上，我比他们更配称为知者……这就是著名的“无知之知”言论。  二教育的目标“自立”。教育不是“干涉”，而是“帮助”其自立。 教育与课题分离矛盾之处。到底是谁的课题，辨别方法其实很简单，也就是只需要考虑一下“选择带来的结果最终由谁承担。学习是学生的人生课题，教师强行让学生学习岂不是干涉行为了？这就要看教育的目标，是“帮助”学生自立。 教育、指导、帮助学生“自立”，需要做到一下几点。 ● “尊重”首先“你”要对孩子们心怀尊重。 ● 共同体感觉。不要执着于自我，而要对他人给予关心。需要“用他人的眼睛去看，用他人的耳朵去听，用他人的心去感受”。 ● 共鸣：想象拥有同样的心灵和人生。 ①尊重就是实事求是地看待一个人并认识到其独特个性的能力，社会心理学家埃里克·弗洛姆还补充说：“尊重就是要努力地使对方能成长和发展自己。”独特个性包括那些看似不合理的行为，教师应该了解学生行为背后的意图，而不是对学生看不惯行为大力批评。这样是不尊重学生的行为。我并不是要求你单方面去“尊重”。而是希望你教会孩子们“尊重”。 交流厌烦了争论的人或者在争论中无望获胜的人会怎么做呢？最后选择的交流手段往往是暴力。暴力始终是成本低、廉价的交流手段。这其实是作为教育者既不成熟又非常愚蠢的行为。 ② 想要与学生有共同体感受，需要教师试着去理解一下它到底是怎么回事。自己也去尝试一下，偶尔再和他们一起玩玩。不是“陪你玩”，而是自己也投入其中愉快地享受。这时孩子们才会真正感到自己作为一个人被认可、被“尊重”、被平等对待，而不是仅仅被当作一个孩子。 ③不俯视、不仰视、不讨好、平等以待，对他们感兴趣的事物产生共鸣。我们一般认为的共鸣，也就是想着“我也是一样的心情”去同意对方的意见，其实这只不过是赞同而非共鸣。共鸣是接近他人时的技术和态度。只要是技术，你也可以掌握。 三否认赏罚    赏罚就像是世代言传下来的教育经验。人们也不由自主的选择这种方式。教育不是一言堂，应与学生处于平等横向关系，而不是纵向关系。大人需要做的不是斥责而是教导。既不感情用事也不大声吼叫，而是用理性的语言去教导。在教室的规则也不应该是教师一人定制而成，因为教师你不是法官。规则必须通过民主程序制定出来。这一点无论是对于整个

大鱼吃小鱼 小鱼吃虾米 起起伏伏悲悲喜喜的才叫人生！铁岭老炮儿无论在哪里，铁岭老炮儿无论怎么过，请对她好一点！刘局的假大空，死要面子活受罪。于扬的审时度势，精明狡猾，就是大家眼中的小狐狸，善于利用资源，更善于抓住机会。一直给予其帮助的于士杰，有城府，有胆有识，更是有担当～谁黑谁白，谁说的清楚，自己知道就得了！她在愧疚中走完铁岭老炮儿吗？或许吧！她和他会有结果吗？或许吧！开放式的结尾，随意的设计吧！没有太多的心灵触动，也没觉得主人公她不好，第一次看完李海得书，你耐人生何？李海是谁？我去百度一下！

可怜天下父母心呐！在这里看到了编剧为孩子受到好的教育爸爸妈妈所付出的努力，没有批评打骂，更多的是“润物细无声”“寓教于乐”“言传身教”和潜移默化的自身做榜样的教育，生活中也有很多家长为了如何教好孩子，在生活、学习上煞费苦心，却没有取得好的结果，可能是方式方法不对吧，这部剧可以好好学习，借鉴一下。

帮助肯定是有的，至于帮助了多少，那就看个人造化了。要加油哦！

★★★★☆ 8/10 以棉花为观察对象，棉花帝国的发展，经历了以帝国扩张、奴隶制和土地掠夺为核心的战争资本主义阶段，再到以受薪劳工为主的工业资本主义阶段，历经殖民棉花到目前以国家工业化主导的棉花帝国。 棉花帝国的历史，是一部资本主义发展的历史，是沾满血腥的历史，也是不同形式“强迫劳动”的历史。棉纺织品走向了全世界，商人、政治家或国家都受益了，只有那些真正为棉花种植或生产付出劳工的人，一直在受到剥削。

在The NewYorker上读过Cream的英译版，有条件的还是读英文版吧

这剧太好看了，每天为这剧各种失眠啊！永远猜不到下一集会演什么！剧情给力，演员也超赞！