魔咒Abracadabra

可能是这部剧本来涉及到的主题还是需要一定的相关的理论背景吧，所以有些部分看起来中文都认识，但是却不是特别明白背后到底要表达什么。这部剧让我记住了meritocracy到底是什么。读完了之后我也很担忧我的孩子将要怎样在这样的一个体系里找到自己相对轻松的活法。我很赞同编剧的一个点，如果总是觉得自己拥有的一切都是靠自己来的，忽略掉那些机缘巧合和运气，自然是会失去应有的谦卑的。读罢再仔细一想，我不也是这样一个系统的受益者吗？但是我不快乐，年过三十了还在找自己的热情。但我也很无奈，毕竟除了调整心态，少怪一点自己之外，我什么都做不了。

觉得这部剧写的很好。关于作家的解读 很新颖，也或许是我所了解的不够深刻。有就作家本人而讲的，也有Imam Darto老师穿插的别的情节，拉近了与读者的距离，本来也就是课堂实录。像是在听一堂课，其实更喜欢线下面对面的课堂，线上和剧集也永远无法取代可见可感的实体。 这部剧的每一章的最后，还有关于作家的荐读、写作的传记、预告。 对影视史有了解但又不太深刻需要补充的人来说，值得一读。

乾隆酣饮权力的美酒，直到生命最后一刻，沉溺于权利，名誉，爱情中的他，驾驶着帝国大船从兴盛到衰落，乾隆十三年是他和清朝的转折点，痛失爱妻孝贤皇后导致他从和善治理变为残暴，统治六十年王朝在人生末期让位于嘉庆又当了三年太上皇，闭眼之前还想着消灭白莲教，性格的原因让他前期克制自己兢兢业业管理国家，也让他后期沉溺享乐使得国家腐败滋生，不得不说性格对人生有些重要的影响。

一个人对着屏幕哈哈大笑 希望 第5册 字号大一点，真的是都要钻进屏幕里了

编剧的两本剧对我的认知颠覆比较大，我很感谢他写出了这么好的书，对我的成长帮助很大。 今年大学刚毕业，因为秋招找的工作也因为不合心意实在撑不下去便离职了，再加上前段时间分手，可以说是感情事业双双败落。不过我想人总要经历磨难经历不顺才能看到这其中的问题，别人给你说的再多，都不如自己经历一番，所以不管经历是好是坏，皆促成了今日的你，都该以一颗感恩的心来对待。 毕业季，面临找工作，班上同学有选择考公的，有考研二战的，有已经参加工作又辞职了准备考公的。同学之间都流传着一句话，"宇宙的尽头是考编"，考公真的有那么香吗？我不以为然，我觉得是对于现代社会生存难的现象，大部分人只想要安稳，而考公便满足了他，既安稳又"正式"，确实是个不错的选择，而我却首先看到的是它安稳背后的可怕。 看到身边朋友大学毕业，却愿意从事一份不用上大学也能从事的工作，我很焦虑，那我们上大学的意义在哪里？我人生的价值又在哪里？在此之前，看到身边朋友有考研的有考公的还有考教资的，我很迷茫，但是我都很排斥。于是，我既焦虑又迷茫，难道我真的找不到一条让我全心全意付出又乐在其中的道路吗？我陷入了彷徨又忧虑的局面…… 现在回过头来想想这一切，人还是要有人生目标的，没有一个方向你的努力都看起来很苍白，现如今，我终于找到了。  其实我挺感谢的，有幸让我在还能来的及的年纪明白感情是世界上最靠不住的东西，还有人心都是会变的，也明白安全感从来都不是来源于别人，而是来源于自己，只有自己才能给自己最大的安全感。所以，比起虚无缥缈的感情，还是提升自己和搞钱来的实在。 本剧的"利他即利己"让我感触很大，也就是说要想办法给别人创造价值，颠覆了我的认知，以及书中写的"创造"这一字眼。以前我也是只输入不输出，然而不久就会发现，无聊且没有兴致感，靠毅力累起来的坚持太容易崩塌了，时常想到底多厉害的人才能做到如此自律呢？而本剧真真切切的解答了我的疑惑。 而且通过价值一词我也看到了朋友之间的关系，为什么有些人的身边朋友很多，就是因为他能给别人创造很多价值，所以对于一个人的社会价值还是很需要被重视起来的。到了公司，老板关心你能给公司带来多大的利益，才会选择到底该不该留你。到了朋友这里，朋友会思考你能给他带来多大的价值，所以这也进一步说明了人和人之间的关系是靠吸引共性来维持的，并不是单纯的对你好，那就能维持关系了，别闹了，大家都挺忙的。 所以，看完本剧，我最大的收获就是"价值"这个字眼，人活在世，我们要努力创造自己的价值，这个价值不止是为朋友，也是为自己，因为"利他即利己"。 最后，祝愿我们都能在这丰富多彩的世界里找到自己的价值，活出自己的姿态！

年龄大了 看不得太多的悲欢离合 心会痛 但生活总是喜忧参半 也不会按你的喜好进行 所以应放平心态迎接变化 这部剧对民国动荡初期发生在市井民众身上的变化描写深刻 人物形象立体 叙事性较强 编剧把对一些事物的看法以及心中所思所想所悟借助书中的人和事表达出来 拉长生活的纬度 拓展心胸的宽度 以不变应万变 只要活着，一切都还有希望 只要活着，推新或守旧任你选择 只要活着，何处不能绽放“魔咒Abracadabra”

金隄先生的译本学术性更强，但同时也更难懂，如果是初读的话，建议可以先读萧乾夫妇的译本，再读金隄先生的译本。