这个孩子能够平安长大,继承皇位是板上钉钉的事情,对于未来大宋帝国的主人,他必须更加关注——皇帝赵顼几次相邀让他来当赵煦的老师,他都推辞,原因不外乎赵煦现在年龄还实在太小,而且这也是他欲擒故纵的手法。只要到了恰当的时机,这个皇帝老师的位置他是一定要做的,这关系着大宋未来改革的走向——王静辉从来都不认为改革能够在赵顼这一任上大功告成,就算赵顼能够活的足够长,但改革的旗帜还是需要后人来继承的,可不能够闹出“元佑党人碑”那种可笑又可悲的事情来。
虽然王静辉不做声站在稍微远些的距离上,但皇帝赵顼身边的太监可是眼尖的很,轻声在赵顼的耳边低语了几句,皇帝赵顼抬头看过来正是驸马在远处候着,便放下书本打断了赵煦的功课考究,此时王静辉也不矫情便走上前去行礼说道:“臣恭喜圣上!”
“朕有何喜?”
“大皇子聪明睿智,岁不过五便可背诵《论语》,这难道不是圣上之喜,大宋之福么?!”王静辉笑着说道。
皇帝赵顼听到王静辉夸他儿子聪明,心中也是高兴的很,但还是板着脸说道:“爱卿莫要捧杀了煦儿,要是煦儿长大后能够有爱卿一半,朕也就心满意足了!”
王静辉略微沉思了一番后走到赵煦的身边说道:“殿下,敢问刚才所背诵的是哪一段?”
赵煦用稚嫩的童音回答道:“《论语.子罕》篇。圣人这句话是说:‘比如堆土成山……’”
赵煦一边解释,王静辉和赵顼也在一旁耐心的听,不过与皇帝赵顼眼中流露出来的欢喜不同的是,王静辉则感叹怪不得宋朝的皇帝都能够出来一个书法家,一个不过才四岁的孩子便已经熟读《论语》开始明经了,这也便是皇家能够得到最好的教育资源来培养自己的接班人。都说清朝的皇帝读书最多,不过在王静辉看来这个时代读书多并不代表什么,就是放在后世他那个时代也是如此,读书多并不代表具有解决问题的实际能力,况且治理国家也不是靠儒家经典能够搞定的,书读多了尤其是儒家经典读多了,反而也许会起到相反的作用。
赵煦的功课那是没得说,王静辉虽然很少插手具体的教育事务,但对于教育他还是非
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