的心里还真没有底气，虽然自己几乎可以把这个时代读书人靠科举所需要研读的书籍都可以倒背如流，但怎么教就是另外一回事了，这让王静辉感到十分为难。不过他想到自己只是在这方面充当一时的老师，等书院完全建成后招收学生和引入老师后，他相信书院中肯定会有几个当世大儒进来讲学，到时候就是自己解放的时候了。
这些孤儿的生活都是王静辉指示管家王福亲自来安排的，王福从他三令五申要照顾好这些孩子的生活起居的口吻中清楚无误的认识到这些孩子对东家的重要性，更何况这二十一个孩子当中还有一个是王福的老上级李管事的独子，说白了就是将来徐氏的继承人，他哪敢怠慢，生活用品早早的采购齐全，连他们的伙食都有硬性的安排。
王静辉对管家王福的工作表示非常满意，同时他也通过负责教导这些孤儿的夫子口中得知了他们的大致情况，详细了解了他们的学习进度和个人的才智高低，并且亲自考核了他们几个问题给自己心中留个底儿。虽然一开始王静辉安排夫子来教育孤儿，学习的内容也是这个时代普通读书人的学习进程，但同时也安排了一些医学读物让他们同时学习，为的是将来他们无法通过科举考试步入仕途后，还能够进入自己的产业中有一项谋生的技能。
王静辉算来算去，在这些孩子当中还要属李管事的儿子李慎最为优秀，至少在那些儒家经典上的水平要比那些孤儿好上不是一点半点，不过王静辉本来就把他当作官员来培养的，今后这方面的知识还要加强学习，并且还要寻找专门的老师来教导他。虽说自己典籍方面皆通，但今后李慎是绝对要通过科举考试步入仕途的，为了他能够更加保险的通过科举考试，以后肯定会给他寻找专门的名家来教他读书。
不过王静辉想到现在的科举考试的内容还是经义和诗赋，而到了神宗赵顼继位后受到王安石的影响，科举考试的内容便急剧改为策论了，他在教育李慎的时候也要格外的注意不要吃了这个亏。虽然王静辉不知道自己把解决濮议的方法告知英宗父子对原有的历史进程会产生什么样的影响，而王安石到底会不会真的如历史上发展的那样进入朝廷中枢主持变法，这一切在王静辉的头脑中都变得有些不可把握了。不
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