心，认为纯粹是小孩的玩艺，读报时总是一副敷衍了事的态度，今天明显不同，很正规地说：“现在轮到我读报，我读的题目是──师父轶事。”
他的同桌便忍不住“哗”地笑得伏到了桌子上。
刘利敏越发担心潘良读一些不三不四的所谓趣闻。
潘良在众人期盼的眼光中开始一本正经地读起来：
“师父这一称呼易使人误解，以为是一位至少年过不惑，神态威严不失慈祥的男性，其实并不，他年仅十八，是一位在校中学生，神态也不威严，总是笑咪咪的，但只能说是乐观开朗，不能算是慈祥，他是一个公认为不正经的人。
“举个例子，师父刚入学时，新同学开座谈会，一是谈心，二是自我介绍，但由于彼此陌生，大家都很拘束，举止谨慎，说话小心，至于自我介绍，则是谁也不敢先行，推来推去，师父位居中座，本来轮不到他，他见状按捺不住挺身而出，背书一般爽爽快快地将姓名籍贯一气报出，顿一顿，又作害羞状添上一句，‘男，十六岁，未婚。’这画蛇添足的一句马上引起哄堂大笑，把大家的拘谨全扫去了。”
听到这里，大家才知道为什么潘良选读这篇文，一时皆笑得前仰后合，纷纷叫出张强的名字来，并把目光看向张强的位置，大家无不清楚地记得，张强当初就是这么介绍的。
这时才发现，张强的座位空空如也，还在委屈地等候主人大驾光临呢，大家笑得更热烈了。
刘利敏早就注意到张强还没来到，却也没在意，这种情况发生在张强身上本来就非常正常，更何况他今天还“感冒”了？
倒是这篇文章的作者她要更为关心些，“师父”十有八九是张强，否则不该有这样的巧合，作者似乎应该就是张强的众多女徒弟之一，因为众所周知，张强从不收男弟子。
但那文笔又不完全是女生的口气，倒有点象张强本人的风格。
她急想听下文，可潘良读到这里，已经达到起哄的目的，就一句“且听下回分解”走下讲台。
在第一张桌子前，有人抢过了那报纸，一批人嘻嘻哈哈地凑上去，个个想先睹为快，看看写的究竟是不是张强，如果是，又如何写，其
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