完全无视的感觉，好像她压根不是来这里见习，只是来渡假而已。
课堂上，在学生自主练习时，别的实习老师都自觉地离开座位，去辅导学生，只有邱素萍仍然是一动不动，坐着看她的书。
下了课，邱素萍第一个离开教室，张强收拾课本，刚走下讲台，三个实习老师都围过来，赞叹张强的课上得精彩，张强谦虚以应，走出教室，走下教学楼，郁闷得真想对着操场怒吼。
接下来的整整一周，这尴尬的场面丝毫没有改变，邱素萍在他的课堂上，继续完全无视的状态，到了周五的作文课，更是直接缺席，李婷说是她身体不太舒服。
可是张强知道刚刚的数学课她还在的。
而且张强还从各个渠道了解到，其实邱素萍在别人的课上并不是这个样子，非常热情活泼，跟学生的关系也十分好，是几个实习老师中最受学生欢迎的。
张强觉得邱素萍做的实在有点过份了，马上就要毕业参加工作了，她居然还把自己当成小孩，如此任性，说得不好听就是不负责任，实习成绩也是将来用人单位的参考，是不是真以为我不敢给你的实习成绩打低分?
他气恼的时候，几次想直接找朱朝吾反映一下情况，但是一是朱朝吾比较忙，基本上只能在比较公众的场合见到他，而张强不想在公众场合上说这个事，二是偶尔有一两次朱朝吾身边没别的人时，张强自己又犹豫了，觉得说这个还是有点丢人，不好意思出口，后面看到邱素萍的态度才又后悔没有抓住机会反映问题。
从第二周开始，实习老师开始授课，按照实习编排，四个实习老师分成两组，先分别担任语文和数学教学，两周后再互相调换。组长邱素萍和黄权首先安排语文教学。
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