文武斌开口,他就飞快的把现在的任务系统的缺点和弊端讲了一遍。
电话那头的文武斌,将本来已经到了嘴边的话,又给咽了下去,转而问道:“说说你的建议。”
“想要调动学生完成任务的积极性,首先得增加学分的用处。就目前来看,学分只是关系到学期结束后会不会受惩罚,这显然是不够的。
您看,能不能拿出一些奖励来与学分挂钩?分作不同档次,学分越多,奖励越好。
这样一搞,肯定会有不少学生,为了获得奖励去刷任务,积极性一下子就起来了。此外我们还可以弄个任务链系统,进一步强化他们的积极性……”
学分与奖励挂钩,这个事情,学校里面最近正在讨论,算不得多新鲜。
甚至还有人提出,是不是让学分变成在校内使用的特殊货币,可以拿来兑换各种材料、丹药、法器等等……具体该怎么弄,学校虽然还在讨论,但已经有了些眉目,不久便会公布。
倒是苏木提出的任务链系统,是文武斌没有听说过的,不禁有些好奇:“任务链系统是个什么情况?你说详细点。”
苏木道:“很简单,就是把几个任务串在一起。比如十个任务算是一链,每完成一个任务,给与的学分等奖励就会提升。到了第十个任务的时候,奖励甚至可以翻倍或者更高。
同时任务链还可以加个时间限制。比如定在一个月,那么在这一个月内,完成了十个任务,就能领取到任务链的所有奖励。要是超过一个月没完成,下个月就要重置任务链,需要从头开始。
这样一来,至少保证了大部分学生,一旦做了一个任务,就会忍不住去刷完整条任务链。如果奖励吸引人的话,甚至有不少人,每个月都会去完成一个或几个任务链,以获取更多的学分,换取更好的奖励。”
电话那头,文武斌听的眼前一亮,忍不住夸道:“你小子可以呀,这个什么任务链系统,确实有点儿意思,学生只要做了第一个任务,就会忍不住去做第二个、第三个……直到把整个任务链做完。不然等时间到了任务重置,他们就会觉得很亏!”
恭喜你,都会抓重点了!
苏木谦逊的一笑
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