李快来郑重地说道：“庞校，我说的也是真心话，我会去听，大家一起学习的。”
“你就不要嘲笑她了，当时曾华松主任听了，差点要骂娘了。”庞光辉苦笑着。
李快来摇摇头：“我没有听过卜老师的课，不敢妄自下决论。不过我觉得每个人都有每个人的优点，尽量把优点放大，可能会收到不一样的效果。”
“可惜我没有发现她的优点。”
庞光辉想到卜丽娟在讲台上装模作样的行为，不由暗暗摇摇头。
李快来也不想多说，抱歉道：“庞校，我感觉有点累，想回去休息一下。”
“你赶快回去吧。”庞光辉也知道上一节公开课不容易，精力消耗特别大。
李快来收拾完自己的东西，把大平台教室的灯都关了，关上门，往办公室走去。
到了初二级组办公室，另外几个语文老师恭维地说道：“李老师，以后你要多指点我们的课才行。”
李快来急忙谦虚地说道：“各位老师，你们过奖了，我是刚来的新老师，以后还要你们多指点呢。”
“我们也不怕说丢人的话，你今天下午的这课，我们拍马都比不上。”有个年纪大的语文老师说道。
李快来不敢回答，把东西放在自己的办公桌上，喝了几口水，便去初二（4）班了。
说太多的教学方法，如果不能把一个班级的纪律管好，学习肯定也好不起来。
李快来这种看似非常笨的经常巡班，但在实际上非常有用。
这是多年积累下来的经验，有一些人说，这是班主任最基本的操作。
但试问一下，班主任有自己的事情，上完课还要改作业什么的，哪可能每节课都过来呢？
一个班主任能做到上午、下午、晚上都能到位，已经算是非常不错了。
而李快来除了初二（4）班的语文，还有初二（3）班的语文。
这两个班相邻，李快来就算在初二（3）班上课，也可以抽空看一下自己的班，所以一般能做到每一节课都能看一下班里的同学。
马志峰曾经说过，如果不是李快来每节课都到班里看一看，
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