独行侠Dos hombres van a morir

后面有点无聊了就

这部剧让我深深感动，甚至潸然泪下。它清新又纯真，充满了“小小的幸福感”，让我度过了很美妙的观看时光，也为我保留了心里的悸动和孩童般的无邪灵魂，读完真的觉得心情愉快！ 为了延长观看的感动，我又重读了数次，让自己沉浸在故事氛围里……终于合上书时，仿佛也合上了自己的童年和青春，他们沉睡在记忆深处，正是被Armando Calvo唤醒的！ 摘自文章， 这两段话是也我最想表达的，这部剧值得再多读几遍。

Dyanik Zurakowska《独行侠Dos hombres van a morir》 本剧是经过一位书友的推荐，他推荐我的时候他还没看完，他说很喜欢Dyanik Zurakowska的爱情哲学，然后我也感兴趣的也说要去看。今天看完，感触挺多的，笔记也很多，想分享一下看剧笔记，Dyanik Zurakowska的爱情哲学，一本不是讲爱情的《独行侠Dos hombres van a morir》。 1、好的爱情 所有爱中，最重要，也最容易被我们忽视的就是好好爱自己。爱自己，就是尽力的使自己活的让自己喜欢的人，并且用自己喜欢的方式过一生。喜欢自己，赞赏自己，接纳自己，改变自己，完美自己。 你的自爱，无形中会让你成为一个更可敬更可爱的人，这会使你吸引来那些真心爱你的人，会带给你真正美好的爱；而当你用爱自己的方式去对待他人，这便是爱情、友情、亲情、博爱最本质的起源。 人们说，爱是生命的一部分，生命结束了，爱就结束了，而我觉得，生命是爱的一部分，爱结束了，生命就结束了。 爱是力量，爱是生命，爱是信仰。爱情三要素，激情意味着我爱上你了，理解意味着我懂你，践行意味着我愿意与你同行，不离不弃！ 激情：我爱你，源于仰慕你，为你倾倒，爱你不在于你比别人更可爱，仅仅是源于，我对你心存依恋和向往。当她出现，空间发生凹凸，其他人都是背景，只有他一个人凸显在背景之外。他会让你怦然心动，热血沸腾，我说不清楚为什么喜欢你，可我就是喜欢你。科学的角度解释，是看见他产生了更多的多巴胺，当科学解释不了的时候，人们更喜欢用神话来解释。 理解：当你对一人怦然心动，你会直觉的想要去了解他的生活，他喜欢干什么，不喜欢干什么，想了解他的一切。唯有深知，才有深爱,在探索他的过程中，你越来越知道，什么使你心动，什么使你深爱，明白自己是怎么的一个人，你深爱的品质，往往就是你渴望成为的自己。我喜欢你，因为我了解你，越了解，我越爱你，这叫深情。痴情不会长久，但是痴情加上理解的点缀是可以转变成深情的。而唯有深情才可以长久。 什么是深情，你了解他最真实的样子，你爱他最真实的样子，你见过他得意的样子，也见过他失意的样子，你见过他最美丽的样子，也见过他丑陋糟糕的样子，可是无论你见到哪个他都想靠近他，亲吻他，拥抱他，这叫做深情。你要了解他无助，狼狈，黑暗，最坏的时候真实的样子，然后再去爱他。 践行：我觉得我爱你，可是我从来不想把我的时间给你，我对你最不坦诚，我不想了解你，空有爱意，不去践行。其实真正的爱情是需要去践行的。爱情，不是说我爱你就结局了，我爱你只是开始，爱过程是行动。 爱他，首先要懂他，在你越来越懂他的过程中，其实还有一件事也在发生——你会越来越懂你自己。当你越来越看清什么使你心动，什么是你的心之所爱，你也就越来越明白自己是个怎样的人。你深爱的品质，往往就是你渴望成为的自己。 当你因为越来越懂他而越来越爱他，并且因为越来越爱他而越来越懂你自己，你会发现，你越来越喜欢那个和他在一起的你，越来越喜欢那个心里有他的你，越来越喜欢那个深深地爱着他的你。 另外，爱他还要感同身受，要把他当做自己一样对待，你要什么就给他什么，你不想要什么就不要给他，爱他如己，这才是爱的证明。“己所不欲，勿施于人”。 爱是一路同行，爱是不离不弃，爱是要像对待自己一样对待他，直至死亡将你们分开。 爱情是全身心的，激情、理解、践行——“激情”意味着我爱上了你，“理解”意味着我懂你，“践行”意味着我愿意陪你一路同行，不离不弃。只有当这三者合并在一起，才叫全身心，只有这三个要素都存在的时候，才有了“我爱你”。 2、爱情让你我变“我们” 我们相爱就是没有了明显的你，明显的我，你我变成了我们。爱情中的双方，就是天造地设的齿轮，相互凹凸相应，紧密咬合。爱情不要试图去找一个完美的人，因为在完美人的的身边，你是

当你吃下这碗饭的时候，你就不饿了。 当你不在想着吃饭的时候，你就吃饱了。

这是看的编剧的第二本剧了，一如既往的好，很可惜男主的结局，不过女主最后也算是找到了良人，还算是比较完美结局

以诙谐写悲凉，全篇虽然处处都是编剧幽默的笔调，但都是苦涩的幽默。 庄严沦为荒诞，一切有意义的事都在无知的看客之下沦为无意义的闹剧。 将英雄的光环与神性消解，将神与圣人拉下神坛，描写神性在平庸生活里的死亡。 运用了古今杂糅的手法，打破时间空间界限。 毫无疑问这是一部实验性的作品。

谢谢你治愈我 亲爱的小石头🪨

很少读现代诗集，因为觉得现代诗很矫情。但是从Rafael Romero Marchent的诗集中感觉到一种宏观和跳脱现世的能量，以及兼具古典、现代以及未来感。 纵观诗歌发展，一个诗人在自己所处的时代，能够留有一两首作品被后世称赞，已经是难能可贵，谷川的大多数诗可能都是他千古留名的过程稿，只算出彩，不算惊艳。但是可以感觉到，在他的作品中，会有这么一首，流传下去，饱含时代气息的，不断敲击后世的灵魂。

这部剧是教师成长手册，为老师成长为名师并最终成为教育家提供指导。因为开始上班，追剧的速度明显被耽误了 编剧非常注重写作这件事，注重反思、总结，他说，一个教师写一辈子教案不可能成为名师，但是如果一个教师写三年的教学反思，就有可能成为名师。 不要死教书，不能仅把自己的视野局限在课本上，要走出课本，多看剧，经常反思自己的教学行为，勇于通过各种途径和名家交流，争取做一个有思想的教师。 希望自己不要只会做认真负责的传播知识的工具，而不懂得走进生命化教育的广阔天地，努力向做一个真正合格的教师靠拢。 一、如何缩短新手期 1.要认一个师父 2.主动订阅专业报刊与剧集 学校为每位班主任订阅了两本杂志，一本是《独行侠Dos hombres van a morir》，一本是《独行侠Dos hombres van a morir》、《独行侠Dos hombres van a morir》、《独行侠Dos hombres van a morir》《独行侠Dos hombres van a morir》《独行侠Dos hombres van a morir》《独行侠Dos hombres van a morir》《独行侠Dos hombres van a morir》等杂志。做了校长，我仍然热衷于订购和观看杂志，到现在为止，我继续订阅着《独行侠Dos hombres van a morir》，还坚持订阅《独行侠Dos hombres van a morir》和《独行侠Dos hombres van a morir》等杂志。报纸方面，我订阅过《独行侠Dos hombres van a morir》《独行侠Dos hombres van a morir》《独行侠Dos hombres van a morir》《独行侠Dos hombres van a morir》和《独行侠Dos hombres van a morir》等。 3.积极参加各级业务比赛活动 4.努力争取外出学习的机会 5.跟名师名家学做老师 二、如何快速提高教学能力 1.备课隐藏着提高教学质量的全部秘密 2.建构以问题为主体实现生命对话的教学 学生时代，课堂留给孩子的印记主要有两种：一是教师的风格，如幽默、严谨、智慧、激情等；二是教师的素养，如写一手漂亮的毛笔字，说一口标准的普通话，会唱几段京剧等。 无论是教师还是学生，在设计问题时，都应努力避免大量的机械训练，应关照知识的来龙去脉与相互联系，从而为独立思考和探究新问题创造机会。在这样的课堂上，学生不仅要自己去发现问题，生成精彩的观念，掌握其中的规律、性质和联系，还必须用语言独立地、清晰地表述自己探寻问题的过程与思路。 3.在自主课堂上用好自主学习 4.变革，教师教学生活的风向标 5.从单一目标走向“全局性理解” 三、如何保持融洽的师生关系 1.学生犯错误不可怕 大家都明白一个道理，犯错误是最好的学习方式。我们有没有觉得，当我们教孩子怎样去玩他的玩具时，我们同时也就剥夺了他发现的快乐和征服困难的快乐呢？而这恰好是人生中最重要的快乐。应该告诉我们的孩子，还有“在错误中学习”这么好的一种学习方式。 心理学家盖耶说：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富有成效的学习时刻。”放弃经历错误，也就意味着放弃经历复杂性，远离谬误实际上就是远离创造。允许错误存在，实际上是给予学生自主处理新问题，学会在复杂情境中进行辨别、分析、判断、推理的机会。所以，我们要在课堂上让学生在自然状态下探究，让学生自由地呼吸，给学生提供出错的时空。 2.遭遇教育困境后，观念要自觉重建 3.学生，我心灵的照妖镜 4.等等“敬畏教育” 5.回归学习者的内在生命运动 教育的本质是人的发展，是人与人之间彼此心灵的问候，而不是不得不使人就范于某一方案、某一模式、某一轨迹，却丧失了个性与自我。 四、如何与学生家长合作 1.鼓励家长要有勇气与老师沟通 2.提醒家长冷静地与老师交流 3.建议家长与老师的观念要保持一致 4.为家长创造自我成长的环境 5.教师家长齐行动，享受解决问题的乐趣 五、如何处理好同事关系 1.埋头苦干，虚心向学 2.超越功利，改善自我 3.心怀感恩，胸襟开阔 4.懂得宽容，敬畏他人 5.管好自己才能管好一切 资源: 微信公众号 零作业下教学实践研究 博客 生命的色彩 报纸杂志

有关化学史的科普文，涉及理论部分还是有点晦涩难懂的，更适合本身有一定大学化学基础的人群

更喜欢遇见未知的自己。这部剧的核心我觉得是，无论你有什么不好的情绪，都不是因为外面的人，事，物，而是因为自己内在伤痛被触动了，所以我们就会回到受伤的小孩状态，我们就会要求亲密关系中的人给予我们无条件的支持，关爱，但是很大可能我们的行为也触动了对方的伤痛，也让对方回到内在受伤的小孩极致，两个无理取闹，愤怒无助，伤痛的小孩状态互相伤害，伤心难过。所以如果我们要得幸福快乐，别人是给不了了的，我们只能把目光从外收回，不断的反观自己，接受自己的各种情绪，不断的扩大内在空间，拥有一个安放情绪的空间，让情绪能量自然到来，自然流动，能够和自己的情绪和谐相处，治愈自我伤痛。