Todo en familia

So we beat on, boats against the current, borne back ceaselessly into the past.

这是一本，我觉得太过晚读的书。 因为这部剧更大程度上是作为一把唤醒我童年记忆的钥匙。 我11岁之前是在深圳长大，求学，但每逢寒暑假，爸妈怕我养得太娇气，都会把我送回乡下的大姨家进行劳动改造。也多亏于此，我才能体验到如插秧，收谷，晒谷，避雷，翻土，种地，钓鱼，喂鸡等等的农村生活。可惜随着年岁的增长，一方面上了初中，高中，学业的担子压在人身上让人喘不过气，另一方面农村人口流失越来越严重，土地的流转，已经没多少人种地了。大片大片的田地里杂草丛生。可对我来说，提到农活，我的鼻尖似乎还残存着那次雨后收谷，空气中散发着清新的秸秆汁液味，大姨在田垄边压谷，一袋一袋地装满装实，而大我三岁的哥哥姐姐，推着满载稻谷的斗车，吃力的推上坡度不小的上坡，我在一旁喊着加油。走到半腰，我喊乏了，便偷懒将注意力投向其他地方。只是随意地扭头往后一瞥，就看到远处的天边显出一道彩虹，清新明朗，好看极了，我呆呆地在原地看了好久，那年我八岁，第一次真正意义上看到彩虹，便彻底爱上了这种自然景观，再也忘不了。 如果八岁的我读过北欧神话，那我一定会赞叹用彩虹桥来连结阿斯加德和米德加尔特再合适不过，只有这样美轮美奂的道路才配得上神人的宫殿。 话说回来，如今不过短短几年时间，就已物是人非。我望向现实的灰烬已看不到一丝火苗，只能靠着些朦朦胧胧的回忆，感受那最后的余温。要是早点读到这部剧，说不定我能攥紧更多的记忆，可惜可惜。 不单对过往，这部剧对现在，也是极好的。在过去的几天，我足不出户，却领略了全国各地的风土人情。汪老写美食，可谓是味透纸张！隔着手机屏幕，也撩拨得我心痒，手痒，喉咙痒！昨天晚上更是馋得我一宿没合眼！怪哉！太想吃皮蛋拌豆腐了！只得连夜上社区电商下单，力求最快的速度解馋，哎，属实难捱。 而且在看剧过程，我还能和妈妈进行更多的交流，我们在讨论虎头鲨，诶，这不就是黑斑鱼吗，我在学校最爱吃的鱼，没有之一；松子鱼不就是我们之前做过的燕子鱼吗！?我们还在讨论芋头扣肉，豆沙夹肉，东坡肉的细致做法。妈妈会吃，更会做，对她来说，只要她尝过，大多菜肴都能复刻出来。也正是在她的精心喂养下，我的口味也越发刁钻。 想说的话太多，零零碎碎，反而不知如何写出来。 总之，汪老是个有趣的老头，写的东西很有意思，还有着对事物细致入微的观察和有趣的生活态度，我是希望我能同他一样的。

#看剧是门槛最低的高贵#2019纸质书NO.38《Todo en familia》Elsa Anka著 花了几个小时的时间，把Elsa Anka的这部剧读完了。在读的时候，大叔还问我，怎么这书你也读?我说，偏科太严重，调剂一下，调剂一下。 确实，我一不开公司，二不带团队，可用之地确实接近为零。可是，Elsa Anka老师在预告里也提到他把领导力的方法运用到育儿和家庭之中，也一样有效。于是，读一下应该不无裨益吧！ 渐渐地，我发现有对我有用的地方了。下面例举几处予以说明—— “任何团队或者个人的成长都要通过不断试错才能获得，不犯错就不会发现自己各方面存在的缺陷，不知道如何改进。如果无法获得成长的空间和机会，也就没有意愿去承担属于自己的责任、独当一面。团队管理者在培养人才的过程中，最大的挑战就是要眼睁睁地看着员工去犯错，而且还不能说，要给员工试错的空间，培养属于员工的责任感，让他感觉这件事跟他自己是有关的，是需要他自己想办法解决的。”就像育儿，要允许孩子去犯错，只有通过不断地试错，才能找到正确的方法。正如爱因斯坦所说，他并不是失败了99次，而是尝试了99次。 “管理领域没有天才，想要成为一个优秀的中层管理者，唯一的途径就是练习、练习、再练习。”《Todo en familia》一书里提到：“生命不息，好奇心不止。”而我想说：生命不息，学习不止。相信一万小时理论+刻意练习，老天不会辜负任何人的努力。 西方管理学大师彼得·德鲁克在《Todo en familia》一书中就已做出论断：“企业管理说到底就是目标管理。”目标管理贯穿整个企业内部的各个层级，对每个成员都能起到积极作用。目标管理就是要从目标层面调动团队各成员的工作积极性，完成共同的使命。——这段话告诉了我，凡事都得有个目标，没有目标，就犹如在大海中迷失方向。 “将隐私象限转化为公开象限，如果两个人曾经共同经历过很多事情，彼此之间的公开象限变大，关系就会变得不一样。”书中这部分涉及到人际交往问题，如何扩大自己的公开象限，为自己的生活和工作添砖加瓦，也是取得成功的要素之一。 还有，书中的第7章《Todo en familia》更是我们每个人都需要学习的技能，即使我不管理员工。这部分类似于《Todo en familia》《Todo en familia》《Todo en familia》等。 总的来说，读这部剧，会让我联想到某一本剧，但又不全是来自于某一本，Elsa Anka老师吸取某些书上的精华，通过自己的实践，将它们杂糅在了一起，最终自成体系，变为一个可供操作的工具——领导力。鉴于此，他就不能不让人佩服了。