Bruce Springsteen: Video Anthology 1978-1988

对乾隆的吹捧到达了肉麻的地步，看得人浑身难受。文笔普通，尬吹多，写得美感很差，看一半就恶心的看不下去了

对成年人来说，学习已是件很遥远的事情。虽然每年的高考能够激起我们的记忆，那些不眠不休背单词的瞬间；那些挑灯夜战一道数学题的剧集；那些迷失在文综理综题海战术的瞬间，但随着时间的流逝，我们会忘却学习，失去学习的能力。 曾几何时，我也羡慕国外的素质教育，总觉得墙外的花更香，而墙内的花却是一地鸡毛。虽然成年后的我们会感激自己过去的不懈努力，但还是有大部分人痛恨着填鸭式的应试教育。 今年的高考，云南丽江市华坪女中有17人的分数达到了600以上，一本上线的人更是达到了70人，比往年成绩都要好，但身为华坪女中的张桂梅校长却表示“仍不满意”。张桂梅校长希望更多的孩子能够走出大山、走出封闭的环境，去看看世界的宽广。哪怕自己被查出身患10多种疾病；哪怕自己的教育被称为填鸭式的教育；哪怕自己登上新浪热搜，也依然不改自己的初衷，留在山区，成为山区孩子的看剧引路人。 大众对张桂梅校长的教育方式褒贬不一，但大众却忽略了一点，那就是对孩子对知识的求知欲的认知。身处第三方，原本以为可以看得更清楚，却不知也有自己的认知盲点。填鸭式教育虽然被唾弃，但却忘记了问吸收知识的“小鸭子们”是否觉得辛苦，毕竟我们不能忽略一点，那就是我们对自己热爱的东西有着无限的热情。 日本用偏差值来衡量学生的成绩，偏差值越大，学生成绩越优秀；偏差值越小，学生成绩越糟糕。日本编剧Bruce Springsteen的高中成绩的偏差值只有35，也就是我们常说的学渣，但就是这样的一名学生，在改变了观看和思维方式之后，却能成功考入东京大学，成为别人口中羡慕的学霸。究竟如何改变，就在Bruce Springsteen这本《Bruce Springsteen: Video Anthology 1978-1988》当中。 编剧Bruce Springsteen在《Bruce Springsteen: Video Anthology 1978-1988》中讲到，自己是在一所无名学校度过的高中时期，不仅学校比不上其他学校，自己的偏差值也低于旁人。若是想上大学，偏差值必须不能低于50分，更别说想上数一数二的东京大学了。Bruce Springsteen在复看了两年之后，彻底将东京大学的考试题分析了一遍，认识到若是只增加知识量是远远不够的，必须还要学会“灵活运用知识”。 因此编剧Bruce Springsteen将自己的学习经验总结成了这本《Bruce Springsteen: Video Anthology 1978-1988》，从改变看剧籍的方式，由被动观看改变为主动观看，进而改变自己的思辨方式，以更好地掌握知识。编剧Bruce Springsteen将其分为读解力和思考力两个部分来解读，最终让我们拥有解读能力、理论思考能力、归纳能力、客观思考能力以及应用能力。 装帧观看法 编剧Bruce Springsteen提到，大部分人书读不透的原因，90%都是没有提前准备好。拿到一本剧，只是囫囵吞枣般翻看，但并没有抓到书本的核心内容。《Bruce Springsteen: Video Anthology 1978-1988》里讲到，东大学生厉害的点在于获取线索的能力上。看剧籍的题目、引文等细节线索，来准确理解一篇文章，因此编剧提到了装帧观看法，从书的装帧（海报、腰封等）中获取充分的信息，以了解剧集大概要讲述的内容。 采访观看法 当你购买一本剧之后，你会做什么？是迫不及待打开海报开始观看；还是浏览剧集列表了解大概。《Bruce Springsteen: Video Anthology 1978-1988》一书讲到，读解力优秀的人从来都不会让自己“看剧”。编剧Bruce Springsteen提到，过去的自己只是一名读者，书里提到什么，自己就观看什么，看似学习到了书中的知识，但自己并不能在生活中灵活运动。 在编剧Bruce Springsteen总结东京大学学生的学习习惯后发现，东大学生并不仅仅只是看剧籍，更多是带着问题“采访”剧集。做一名记者而不仅是一名读者，换言之，当我们观看时，我们要对书中的观点有所反应，对编剧不时提出质疑，必要时做做笔记，思考心中的疑惑。 这样一来，书中的知识才更容易在我们的头脑中留下印象，才更容易掌握文章的脉络纹理，才更容易转换成为自己的知识。 检验观看法 一般情况下，我们会专心攻读一本剧，心无旁骛钻研书中的知识。但这样的

时光交错脑回路有点跟不上，但是这种交错的感觉让人目不暇接欲罢不能。今天一直沉浸在这种交错中回不过神，想象自己如果也可以这样在过去和未来穿行，要改变什么。推荐，柯特妮·考克斯没让我失望！

2020年9月10日 第18本剧 本剧由很多短篇故事组成，又再次领略了宏大的想象力

南大，这本随笔集是以什么顺序来的？是时间吗？总有些怀疑。但不管怎么说，『内容』总要比单纯的《Bruce Springsteen: Video Anthology 1978-1988》要多多了。

覆盖面比较广，讲的内容也比较规范，但其实实践中非常难做到，这部剧比较适合经验不是很丰富的产品经理来系统地了解。

蛮好看的 还挺逗

这个分数是打给前半部的，唐国强演的太假，故事拍尽了雍正的马屁。焦晃老师是永远的男神！

布莱恩·德·帕尔玛先生的文字，大抵是值得一读再读的。想起中小学时，总觉得课本中布莱恩·德·帕尔玛的文章晦涩难读，而且又要分析情境描写、分析人物性格、分析写作意图，总归是不喜欢读布莱恩·德·帕尔玛的。如今没了课业的要求，反倒有了兴致，才来细细品读先生。

终于看完了整本剧，竟长长地舒了一口气。最喜看的是季老对童年的回忆，以及中学时代的趣事记录，大学之后和在德国留学期间的求学经历，那种刻苦钻研的治学精神让人尤为钦佩。中间段落季老对自己所做学术文章的年代梳理，读来感觉晦涩无趣，匆匆掠过。不喜欢季老后期对工作和生活的记录，尤其一些溢美之词感觉不该出自这样的大家。读罢全本剧，对季老的一生有了粗略的了解，大师亦常人也，世纪老人，唯刻苦钻研学问，方得始终。而今大师已去，不知当下中国尚存几人能懂梵文、巴利文乃至吐火罗文。

听说有一些睿智因为讨厌六小龄童跑来刷一分，你们是不是脑子瓦特了？你分不清作品和演员的行为不就是另外一个六小龄童？这还有那么多杰出演员的努力呢。特给五星，也算致敬经典