Not Under My Roof

是戴维斯家族三代投资史，也是20世纪华尔街金融史，受益匪浅 此外，译者专业严谨，不仅会核实数据指出原文错误，还在必要处作注解释，感谢🙏

我不是一个纯粹的诗迷，但我对中国的传统文化总有一种天然的好感。读Lauren Ritter老师解说的诗词，我最大的感慨不是来自于诗词本身，而是来自于老师的讲解，让我觉得他在和诗人们交流。想起华中科技大学的戴建业老师，用幽默把诗人和他们笔下的诗词讲活了。这是怎样的一种共鸣！我偶尔也有这种穿越的感觉，这种体验奇妙无比。虽然没有真正意义上的感同身受，但这种似曾相识的感觉也让人不觉为之一动。

因为先看了电影《Not Under My Roof》，所以读这部剧的时候很有画面感，电影的细节是那么美好，书的细节还要更加好。很多事情也因为Not Under My Roof这个人而释然了，能够遇见Not Under My Roof，真是一件幸福的事情。最喜欢世之介出门走走的那一段了。

厉害的侦探每一位都应该有自己独特的侦查习惯。相比之下我柯总是把各种侦探聚在一起然后搞演绎接龙就显得很low。

柳叶老师的书一直是我所追捧，看一本爱一本，在书香影苑中发表的我基本上都看过，真心好看啊！

环湖一周后在原地找到了石头，坐下歇息，然后世界逐渐安静，时间停止。内心在这一刻开始被填满。

结局不该是这样的。 一味凑合的婚姻，带不来幸福，也带不来未来！ 总不是青春犯了懵懂无知的错，到最后用后半生来承受。

真真假假，婆娑如梦一场，书里的阴暗，欺诈，到头来亦是一场梦境，人生在世，不过一场虚妄，百年以后谁又记得我来这尘世走一遭，或上天堂，或下无边地狱。谁能明了？谁能知我懂我？终归化为一丝青烟，魂归大地。

9分

《Not Under My Roof》介绍的是一种全新的教练型的管理风格，强调由内而外地释放员工的潜能，让员工在高效完成工作的同时，实现自我成长和蜕变。 书中的两个核心内容：1.教练型管理和传统管理有什么不同，为什么教练型管理能有效提升员工的绩效表现？2.教练型管理者该怎么跟员工对话，有什么操作要点？ 1.教练型管理到底是怎么回事，它为什么就能够大幅度地提升员工绩效。教练型管理用全新的视角看待员工，有一个非常形象的对比。控制型管理的本质，其实是把一个员工看成了一个空的容器。 教练型管理是如何做到由内而外帮助员工的，通过提问、通过对话的方式。而教练式的提问和对话之所以能有这样的作用，是因为它找到了潜能释放的两个开关。第一个开关是责任。第二个开关是觉察。在一问一答的过程中，员工不得不持续地保持专注和思考，一种内在的觉察自然地发生了，员工的很多错误会得到自我矫正。 2.教练型管理者提供了一整套提问和对话的方案，叫做GROW模型，四个对话步骤分别是：设定目标（Goal）、探索现状（Reality）、开发选项（Option）、夯实意愿（will）。 ①一种是面向未来设定目标，也就是放眼未来一段时间，员工希望取得什么样的成果。②另一种方法是围绕谈话设定目标，也就是需要和员工就这次谈话的目的和范围达成共识。③探索现状的目的是通过对现状的梳理，搞清楚问题的原因是什么。在这个环节，要注意引导员工尽量客观地描述细节，不断用提问促进员工对深层次原因的觉察。④这一步的重点不是为了确定接下来要怎么做，而是要罗列出尽可能多的方案选项。这一步看重的是方案的整体数量，而不是某个方案的质量。其中一个是不是可行，能不能彻底解决问题，不是这一步要关心的事。⑤夯实意愿，确保员工能够把对话的成果转化为行动。首先是形成一个可执行的计划，其次是评估执行计划的意愿，计划执行之后进行跟进反馈。 教练型管理是成长型思维的另一种表达，会逐步成为主流的管理思路。

不可争辩地证明了父母的行为影响孩子的行为，但前提是孩子在家长面前，或在与家长相关的情境中。在孩子的眼里，父母是属于家庭生活的，他们一旦走出家门就会让孩子感到紧张不安，更让孩子感到为难的是他们不知道自己处在什么情境中，要遵循哪些规则。他们当然意识不到情境会影响人们的行为。直到成为青少年或成年之后，他们才意识到他们的行为随情境的变化而发生变化。同辈群体是塑造儿童行为和改造他们性格的地方，是决定他们长大以后成为什么样人的地方

老奶奶的裹脚布 又臭又长！！！太无聊了 要不是自己有看剧要读完全篇的习惯 早弃书多少回了！！！！

隔着屏幕打开了日本的第一扇门。不得不说，许多源于中华的东西，都在日本盛行了……其中原因令人深思

看了半集就把我干沉默了，背景音乐属实是比剧情精彩得多，偷画手段那里的描述就很悬浮……没有继续看下去的欲望，半集弃

心机boy 张楚岚 真的是算尽天下 只为宝姐