可爱的仇敌My Lovely Enemy

这几年的抗美援朝叙事作品很多，旨在建立和不断强化一种更为强横的民族自信，或者说大国崛起的觉醒。试看未来的寰球…！

看了一半了，感觉很可以，至少对我来说说足以度过短暂剧荒。文章新颖，文笔流畅，剧情合理。给编剧点赞！

男主还不如跟吴夏帆拍的小短剧有苏感，女主怎么老是这种角色，很无聊。这类校园剧拍来拍去都是一个模式，看累了。

这剧真的烂

用了47个小时，终于看完了这本重制版，怎么说呢，看完以后，内心像打翻的五味瓶，有时间得整理一下笔记，写个剧评

原来混血儿是可以满大街都是的，原来有这么多少年，小时候只要闭着眼睛跟着父母，就可以在好几个国家生活，从小因为语言障碍哭着长大，十八岁出现在大学校园的时候，已经三四国语言随意转换。学个五语六语也不在话下。 原来世界上有这么多截然不同的思想和政治立场，各有各的道理，谁也没错，只是不同。 原来专业可以不用高考分数一锤定，而是给人足够的胡乱选课时间，从中了解自己的兴趣，挖掘自己的天赋，再用过程中的好成绩另行申请。 原来再出国这么容易，出国交换项目多得数不完，隔两个学期就大摆咨询台争抢着鼓励你去远方看看。还给奖学金，还更便宜。   原来有这么多长得好看，满身名牌，还中学就又创业又成绩好又课外活动一堆的人。原来有这么多早就把人生规划得清清楚楚的人。原来有这么多从一出生就开始世界各地随便去的人。原来那些拥有很多的人，会那么谦逊、平和。 原来人跳出一个小圈子，会感到自己再厉害都不算厉害，再有钱都不算有钱，再努力都不算努力。 会自卑，会绝望，会不知道去哪儿找自己的位置，会想不到怎样坚持生活下去。 会在这之中渐渐蜕变，开阔，融入。

白龙马蹄儿朝西~~~

我不能说完全领会书中群像表达的东西，我能体会其中的细节，主人公的视觉，体会，各种荒谬。也难得主动像切换不同的视觉是看待故事，主人公之外的其他角色，编剧的角度等等～  本剧各个细节处理的很好，描写的非常细微到位。虽然没看原著，我觉得译者也很棒。

深夜读完梁赛珍老师的《可爱的仇敌My Lovely Enemy》，觉得心里暖暖的。 我竟然有种想早点开学、早日与“小可爱”相见的冲动了。尽管这个想法有点可怕，但是的确散发着“母性的光辉”。小孩子当然是最可爱的生物之一了，他们大多纯真、善良、容易被教养，即使偶尔或者经常犯错，也总是出于自己贪玩的天性和成人世界的枷锁束缚。总体来讲，能和一群很好很好的孩子们相处，在不谈成绩的情况下，还是相当治愈的。 王老师的这本教育系列，记录了自己在学校与学生和家长，以及自己与女儿、儿子相处的点点滴滴。书中一个个真实细腻的小故事，不仅读起来简易有趣，而且形象地再现了教育情境，对班主任处理日常教育教学事物有很好的建议性，推荐给所有的新手教师。书的最后四章：原生家庭、亲子关系、父母心态、养育选择，又从学校教育延伸至家庭教育中，推荐给在家庭教育中感到茫然无措的各位家长朋友观看。也许王老师的一些真实经历和真实的想法会给各位家长带去一些育儿方法的启迪、亲子情感的共鸣和父母心灵的慰藉。 无论身为家长还是老师，对孩子要求少一点，幸福感才会强一点。

没看过原作，根据故事梗概和零星看来的剧透，这个故事应该是要往奇且险的方向讲，不知道为什么拍出来却这么平。平到看的时候，我的心就像一口古井，连“叮咚”都懒得咚一下，既不觉得新鲜刺激，也没有迫切追下去的渴望。司藤以外的人物塑造都非常敷衍，走过场一样，到了这个地方该让人物出场了，就拉出来一个角色打下酱油，因此作为观众的我，很难在这些人物身上投注感情，比如赤伞之死，试图展现赤伞在长久的人类生活中与央波产生了羁绊，但情感铺垫完全不够——这段戏给我的感觉，就是编剧心里想着：我要塑造圆形人物，那就随手加点元素让赤伞不扁平吧。实际上这点元素让她成为了一个粗放式的人物小传，并没能展现其复杂性。贾士凯，李木戈，与其时时给自己加戏，不如精进技艺。

恣意洒脱在现代喧嚣社会得来不容易