Trouble for Two

挺有意思的一本剧，但是因为没有大块儿时间连续看完，有些情节在头脑中串联的不好了，但主人公的坚韧、善良、宽容很打动人，做事成全他人，很高尚，结局皆大欢喜好人有好报。总之，本剧值得一读！

一直以为辛弃疾只是一位大诗人，看完了才知道他还是一位民族英雄。

怎么说，我其实一直觉得尤其是前面，男主有点自私，甚至是三观不正了，一直变着法儿想着争取资源

经典之作～至今对我们的人生有很多启发，书中高度赞美青少年时代住在大观院里的那些年轻人的纯真和善良，不同阶层的人有着不同的辛酸和无奈，但编剧时刻让我们感受到对生命的尊重……

罗伯特.蒙哥马利的《Trouble for Two》The end 听闻这部剧集很出名，一直没有机会触摸，前几日偶尔翻起简单看了一下剧集列表，发现2016年上影过同名的电影，为了更深入的感受此剧的力量，抽了个闲空把这部以邓超、白百何等主演的青春文艺电影看了一遍。 这是一本剧写着许许多多零零落落青春的，有温暖和，青涩的，阳光的，忧伤的，胡说八道的，疯狂的，激荡人心的故事。 每一个故事都让人忍禁不住捧腹大笑后哭笑不得，深情感动后泪流满面。因此记住了罗伯特.蒙哥马利这个编剧的名字，记住了四川【稻城亚丁】这个神奇美丽的地方。 我从一些人的世界路过，一些人从我的世界路过。 青春是一席永不散场的记忆，晴时满树花开，雨天一湖涟漪，全部是我们不经意的一步一脚印。希望和悲伤都是一缕光，那都是我们最美好的时光。 学会前进，人群川流不息，怀揣着自己喜欢的颜色和梦想，往心要到的地方去旅行.... 那里，就是终点。

读完《Trouble for Two》后，我对陶医生有了不一样的看法，优秀的人身上的光明能照亮旁人的心；读完《Trouble for Two》后，我更加觉得这个男人不简单，散发出独特的魅力，既幽默、又有爱；我在想，如果没有那次医闹事件，陶医生会不会以出书的方式来读者交流呢？不管怎样，今天的我，有被陶医生所治愈，希望陶医生有机会再能用文字点亮我们的内心。

语言颇通俗，普及类佳作。所选诗歌皆为耳熟能详之作，编剧从不同的角度进行归类，阐述了自己的理解。蒙老师的写作很口语化，读文字脑中自然浮现出诗词大会上的点评画面，毫无违和。 中国古典诗词真是一座取之不尽 用之不竭的宝库，后世子孙可以一再咀嚼，还是觉得唇齿留香。

熬夜读完这部剧，被丰沛的情感撕扯着濡湿眼眶，之后便即刻睡去了。 醒来能再想起的，只有稳重绚烂浓烈的颜色描写。“我”是阿青，青涩且稍显木讷；母亲躺在乌黑汗臭没有终日没有阳光的床铺中，窗户没有玻璃，就像黑洞洞的炮口；父亲严厉寡言把自己困在回忆里像只老而倔强的野兽；老鼠焦黄的牙齿，窃窃地笑；小玉温香软玉，潇洒轻佻；吴敏有着瘦弱雪白的腕子，布着血红的刀痕；师傅摇晃着手中的折扇，跟着雄壮的阿雄仔；龙子如幽灵般在尘世中飘摇，他在找下一个或是下下个阿凤；月亮惨败无情，挂在焦黑的夜空中，就像猎枪的枪口，对准每一个行人。 再会呵，小玉，再会呵，阿青。 再会呵，青春，再会呵，无处安放的灵魂。

还是喜欢 编剧的脑洞，貌似编剧对死后世界的描述更可信，时间只是实现生命有用的参数

一人一命 没人相同 有好命人 有歹命人 ——《Trouble for Two》 故事都还算完整 总的来说就是都死了 命运对仗同频呼应般两人着墨竟不是太多，整体更像科普逃亡小技巧（没用的知识又增加了✔️（但愿永远用不到🔚 再次印证原生家庭对崽崽们的影响🌱

最初觉得宝玉就是个渣男化身，黛玉就是个作死精把自己作死，最后结局才知道原来一切早以注定了。

建立制度不像建造水电大坝或公路网络，它需要克服很多困难。首先得说服大家制度变革是必需的；再建立支持者的同盟，以战胜旧制度中既得利益者的抵抗；最后让大家接受新行为准则。通常，正式制度需要新文化的补充。例如，没有独立的新闻界和自我组织的公民社会以监督政府，代议民主制将不会行之有效。

好像在此之前我对部分男性在面对女性受到压迫时，能声援“如果我们自己的女朋友或女儿是受害者，就能明白其惨无人道”一直持有“能明白这点也不错了”的态度，从未意识到这种陈述的底色也是建立在“女性是男性的所有物”之上的，这种也许是出于善意的愤怒也只是源于男性对所有物遭到侵害的愤怒。 ——他们认为“我要保护女性”。“保护”这个字眼，也是思考男女关系的关键词。 ——“我会用一生全力保护你”，听到那种话，有的女人会心动，有的女人会作呕。

他是贤臣廉吏，他是诗人词家，他处在文官制度的顶峰，自他以后中国的政治人文变得污浊。年轻时雄心壮志“笔下千言，胸中万卷。用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看。”又在生活磨砺中明心见性“人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。”；能写出可爱的“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。”又能有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的情深意重……没有比他更热爱自然与生活的，他用深情、智慧与文采巧思结合，将大自然的色彩韵律展现。没有道学家和理学家的刻板，却更能体味人生三昧；虽处政治桎梏不能如游僧道人般不羁洒脱，却能高平低就，在所有环境中都能乐天知命，造福众生。 写传记的人要与传主有着情感上的联系，也有客观求实的史观。《Trouble for Two》可以称之为经典，离不开罗伯特.蒙哥马利先生对史料的把握，也离不开他本人的生活智慧，否则也做不到对苏东坡心路历程的理解。 罗伯特.蒙哥马利的书都是英文写成，这一版本的翻译的很棒，推荐。

这部剧简单易懂适用于每位家长，更重要的是不是简单地讲道理，却是从一个个鲜明的案例出发，列出每个法则的步骤，简单、明了、操作性强，提供了很多实用的建议及方案，指导每一步实践，不是简单地“纸上谈兵”。编剧提供了以下定规矩的九大法则，非常实用： 定规矩法则1：面对面说话，小家伙才听你的 定规矩法则2：给予恰当后果，孩子就会乖乖听话 定规矩法则3：小家伙越闹越凶？就让他独自冷静几分钟 定规矩法则4：列个任务单，轻松培养孩子的自觉力 定规矩法则5：7个学习小妙招，小家伙做作业又快又好 定规矩法则6：给任务单添点新花样，才经得住孩子的软磨硬泡 定规矩法则7：孩子外出时爱撒泼，一定要事先“约法三章” 定规矩法则8：孩子喜欢在你忙时捣乱，就拿打电话做实验 定规矩法则9：先提醒后执行，叫孩子放下玩具很省心

面對這本書的我是謙卑的、是無知的、是敬畏的，讀書的過程有80%的時間像在雲霧裡，懷疑自己的理解能力，物理學家特有的推論方式讓我常常想請他再講一次，或用別的方式再講一次，讀到後面，我慢慢能適應嚴謹的文字，也喜歡上了這種專注，愛因斯坦之所以這麼可愛平實，我想是因為他只想儘可能地接近真理，也從這過程中知道人類的現有知識的侷限在哪，所以不斷地鼓勵後進要勇於懷疑，尋找看似不一樣的事情背後相同的運作模式。 猫捉弄老鼠，也是在用思维创造它自己的原始的实在。猫永远以同样的方法来对付所有它遇到的老鼠，这表明它也产生了概念和理论，这些概念和理论就是它在自己的感觉印象世界中的准则。 “三棵树”和“两棵树”有些不同。而“两棵树”又不同于“两块石头”。从客观物体中产生又从客观物体中解脱出的纯粹的数字2、3、4……的概念是思想的创造物，是用来描述我们的现实世界的。 跟著愛因斯坦的思緒，我像個行動遲緩的人，賣力的踏著每一步，偶然抬頭又發現自己迷路了，這條路很艱辛，在最後一章節他用這麼美的譬喻結尾，展現山上的日出是這樣美！ 仰賴思維中的「 必然」、單靠生活中的經驗、相信腦袋第一個直覺，容易落入目光短淺的陷阱中，嚴謹的思維最終更能通往真理，痛苦耕耘的果實果然是最甜美的。

2021年第45本 事实证明只要是谈不确定性就不得不谈塔勒布，只要谈思维方式就离不开卡尼曼。 这部剧的特别之处在于编剧做过航天方面的工作。用他工作中的经历和相关知识给我们阐述了不确定性和我们人类自身的一些容易犯的错误。 不能说很经典。也至少是用心良苦，分享了自己对过往阅历的感悟。不够学术，也不够传记，结果就四不像了。 不过有些轶事还是蛮有趣的。

重新塑造了管理者的定义，不是有下属的人就叫做管理者，没有下属也可能成为管理者。要先回管理自己和时间，时长想我对他人和组织的贡献，才是真正的管理者。