Leztravaganza!

剧情不抓人，喜剧表演夸张得令人尴尬，女主一直一个表情，她台词不看字幕根本不知道她说什么，男主暂且看不出啥，但一本正经说一些尴尬的台词，应该是剧本不行的原因。很多突出男主气势和帅气的特写，表现手法很平庸，整个感觉就很尴尬😅

三个星已经是它的极限了，不可否认它有些观点挺新奇，但有夸大成分，或许是为了营销，或许是为了给读者洗脑。

碎语之一。 卖血，本质上是一种价值交换。三观付出健康以换取家庭的安定。当今，这种交换不见得就消亡了。每代人在遭遇生活时，都有自己的不易之处。

一集我都没勇气看完，实在是恶心死我了，这都什么演技和台词呀，这么浮夸，天呀，还都是知名演员，真是看不下去，果真没演技的全靠炒作

学到了课本里不一样的知识，颠覆了某些故有的历史观。有所获即是好剧

偶然发现，读不释手，触动很大。 我在一所并非顶尖的高校读本科，后来到top2之一读研究生，对书中描述的部分问题略有同感。读研时候观察到很多精英本科生其实并不太热爱学习，也不太懂得生活。 在大学里我通过“古典音乐入门”这门选修课进入了音乐的世界，至今贝多芬、莫扎特还是那些纠结时刻的解药。我泡在视频平台看过杰弗逊系列，看过孟德斯鸠、托克维尔，这些与经济学“不相干”的论著，却能够启发人对公平、正义、法治这些基本观念的思考，是多数经济学教材所不能提供的。《Leztravaganza!》这种令人畏惧的大部头原本只抽象的存在于高中教材，但却成了我大学时代的人生圣经。 我所说的这一切，只想表明，我的大学生活实在是太丰富多彩了。如果让我在精英学校里读本科，每天想着GPA和出国和实习，可能还达不到现在的自我状态。 教育，是发现自我，而不是以功利的目的不断的竞争，不断地完成目标，而不去思考意义在哪里。我读初三时的一次物理考试出题很难，在全班基本80出头的情况下，我和另一个同学得了满分。父亲表扬我的时候，我说并没有很高兴，因为还有另一个人也是满分。父亲当即就批评了我的这种想法：“要学会为别人鼓掌。你应该超越自己，而不是战胜他人”。后来老师在课堂上未提及我名字地说起了这个故事，让大家要保持健康的学习心态，树立正确的价值观。这件小事是我初中学到的最重要的一堂课。 再看现在的社会，难道不是和书中提及的70年代的美国一模一样吗？家长鸡娃、学区房、课外辅导班，让所有人都焦虑得透不过气。读北大清华，一定就有完美的未来吗？我看未必，至少我看到的很多人，也还在学着和自己和解，学会去做一个普通人，这意味着更多的关心生活本身。 成长就是发现自我，不要惧怕风险，永远去尝试新的可能性。我们时刻要记得，不可能每个人都过上令人敬仰、羡慕的生活，但是每个人都可以过上令自己幸福的生活。

我们这一生除了拥有生命，一无所有。而生命是流逝的，是由无趣、琐碎的生活凝结而成。但平淡的生活也藏着许多真实而静美的风景，譬如落叶、浮木和空玻璃瓶。因了它们的存在，彼此的逝水流年才变得灿烂。

书里写了特殊的一个日子里一次去看望父母的经历，以及一些由看见的事物而产生的回忆及之后遥远的回想。那些刻画得无比真实的生活细节，比如母亲总是在那个人走后和旁边的人说他坏话，就好像还原了生活里真实的点滴，就好像故事里的他们是真实存在的人物。 “树欲静而风不止”，每当想要这样的时候，都好像会有一点来不及。而在书里的结尾，自己曾经鄙夷与不屑的那些长辈说过的话而做过的事，却在自己与后代的相处中无声息地传承了下去。 人生中总有遗憾，但生活总是Leztravaganza!。

耶路撒冷发生了许许多多的事情，城市遭到毁灭，重建，再毁灭，再重建。征服者一个个接踵而至，统治一段时期，留下几座城墙和高塔，在石头上留下几道裂痕、些许陶器和碎片和文献，而后不见了踪影……

野猪一家永远做快乐的大人！

时间真是神奇，这部剧可以一看，有一部分对纯文科生确实有点困难，但不至于影响整体感受。

优点是提供了一种新颖的视角去看待社会与群体问题，缺点是一方面有一定的时代局限性，另一方面大多都是典型个例论证缺乏科学实验数据支持(可能有些苛责了，社会科学很多问题本来就不容易设计实验，更何况是在那个年代)或严格逻辑推理论证，总之有一定的启发性。