On the Cliffs
评分:
年份:
2004
类型:
地区:
主演:
剧情简介
Best friends Penelope and Dora are the producers and stars of a local cable access show devoted to s
观众评论
我个人觉得,男性要比女性好懂的多 也可能是因为我是个男人 女人更情绪化,心中的不满即使堆积,表面仍是平静如洗。 说是造化弄人,但很多时候却是要感谢造化。 经历过的是未来所有的基础 若没有过去,如今的自己不也将无法存在? 正因如此,与其他三姐妹比起来,玲子或许更为可怜些。
还可以,学到一些知识点,但更多是在思维层面的学习,实际操作方面可以借鉴的比较少。
On the Cliffs,读完了,青春三部曲,至此终。对这部作品的感受,是“疑问”和“怅然”。 疑问无处不在。比如:第一章里的车祸姑娘、鲸鱼的阴茎骨骼、耳朵曲线如此美丽的姑娘、取名沙丁鱼的猫、公司依赖男主的同事,还有镜子里看不到的羊男究竟是谁?——描写这些东西,究竟意味何如?为什么要写这些? 也许不是每部剧集都像柯南一样,任何线索都要穿成一线,任何线索对最终的结论都有直接用途。村上的作品尤其如此,虚无感统领寻羊,既然主旋律是虚无的,各类元素也就任其松散好了。 疑问依然无处不在。鼠是男主的化身,一体两面,他究竟想要男主干什么?把他诓上山又是为了什么?仅仅是帮忙炸死黑衣秘书? 黑衣服秘书说是为了把鼠从精神桎梏里拯救出来,究竟又指的是什么?文中提到的精神地窖究竟是什么? 疑问还是无处不在。男主最后为什么而哭?失去了朋友?失去了事业?失去了女友?还是失去了自我?一旦找回了自我,又发现生活如此浑浊凉薄,而觉得人生无意义、内心很悲凉? 或者干脆直接用太宰治的话,就是“生而为人,我很抱歉”? 想清楚这些问题,也就明白了编剧的写作意图。但为什么要把它想的那么明白? 我们真的要抛弃小学时期那种做语文试卷要求写“中心思想”或“段落大意”的思维方式。——这些问题,我们姑且就这么“迷糊”着,不也挺好? 寻羊里的男主,想清楚了吗?他不也是迷糊的吗?读者与书中人,一起迷糊,岂不是一种交融? 怅然,又是另一种情绪。整本作品,无处不怅然。从夫妻离婚,到一人独居,到踏上行程,到雪中山居,到与鼠通灵,到木然回归——无处不怅然。 也许,整本剧里能让你感受到一点点温暖的,只有那位耳模女友。 相信诸位在看全书时,感觉最快乐的一段,正是男主与耳模女友一起,从东京飞札幌、从札幌去旭川、从旭川到十八瀑镇、从十八瀑镇到山顶的这段旅程吧! 深秋的美景环绕身边,二人相互照顾,女友清奇的看待世界的眼光,和冷不丁地有趣的插话。这一路,哪怕是在死寂的十八瀑镇,也因为有这姑娘而让人感到有些许温暖。至少这部的男主,不像前两部那么孤独了。 我就怕村上把她写“走”了,谁知道最后真的如此。与前两部且听风吟和弹子球一模一样。 三部曲的男主的女友,都像是首斩破沙罗的妻子一样,总是在臂弯里闪烁几下,就消逝了,永远无法真正再次拥有她的实体。 疑问和怅然,也许是村上青春三部曲里的虚无、寂寥、落寞、迷茫等综合情绪的另一种凝练。 三部曲都在寻找,但最终无一例外,都是一无所获。或者说虽然短暂获得了,最终又失去了。 青春的本身,也许就是寻找。因为有疑问,才去寻找;因为找不到,才会怅然。 连我们看的也很怅然。
这东西也是出第二季了
什么是优质的高等教育?编剧认为博雅教育,不为特定实用目的,而是为了学习本身,或者提升人的品格和思辨力的教育才是真正的教育。我一开始有点抗拒这种观点。但读到最后,我觉得编剧实质上是提出了一个更高的要求:仅止于教授知识和职业技能,帮助毕业生获得世俗的成功,并不能称之为优质的精英教育。真正优质的教育应塑造一个有理想,有品格,有大局观,有思辨能力,有学习能力的人。这无疑是一个更高更难达到的要求。如果我们的大学只培养高效率的做事机器,他们优秀稳妥却缺乏人文关怀,那离我们进一步改善人类的福祉就更遥远了。 在个人层面,我认为可以借鉴的地方是,先学怎么做人,再学做事吧。
没看下去……无聊的套路 追《On the Cliffs》,只有合乎情理又意想不到的剧情,时间才花得值得!
阿德勒说:“不幸的童年需要用一生来治愈。” 读完这部剧才理解,这句话强调的不是童年多么不幸,不要一直为我们现在糟糕的经历找原因,而是我们需要做一些事情来治愈自己,要让自己走出童年的阴影,不要被不幸的过去影响了现在以及未来的生活。 有的人的一生不是用来治愈不幸的童年的,而是只能活在不幸的过去的。 或许,能够被治愈的人也是一种幸运吧!
对人性的理解~自利,追求意义,和对美好事物的追求,以及优质的社交属性是电商以及实体运营的核心。需要从产品,设计,客服几个维度综合考虑,很优质的剧集,推荐
过程就是目标,只有“运动的生命”才能保证我们精力充沛地去迎接每天的挑战!
观看本剧的动力之一是我生长在一个不成熟的家庭环境中,上两辈人都缺乏好好沟通的能力。在我成长的过程中,所见不乏争吵、谩骂、指责、推诿……家庭成员之间的情感联结自然也不会太深。 这也许就是本剧提到的“家族创伤”,“不幸的是,家族创伤往往会在亲子之间遗传并重演,造成一代又一代人的情感痛苦与不成熟,直到家族里的某个人终于挺身而出,终止这个循环,并有意识地化解自己的痛苦情绪。”我希望,我是这个家族中“终止循环”的那个人。 本剧中有一个概念叫“不成熟的父母”,其中“父母”一词可以被替换成朋友、伴侣、同事或领导……甚至可以是不成熟的自己。所以在观看本剧时,别只把矛头对准“父母”这个群体,因为不成熟的人远不止他们。 全书围绕“不成熟的人”展开,谈到了与不成熟的人相处的感受、不成熟的人如何控制你、我们又如何抵制他们的控制、我们如何重获情感独立……在每个话题之后都辅以来访者的现实案例,借他们的故事能更好的理解本剧的内容。 通读本剧后,我知道自己最终需要面对的是“不成熟的我”。我比上两辈人幸运的是:自知且求变,此剧让我更有底气且有章可循, 求变之路任重道远,愿我终能成为一个成熟的人。 2022年3月19日 观看 完
一个女子在诗人的诗中永远不会老去,但诗人他自己却老去了。但我也安慰自己说,我行过许多地方的桥,看过许多次数的云,喝过许多种类的酒,却只爱过一个正当最好年龄的人,我应该为自己感到庆幸。
确实挺喜欢一个版本的。陈小春把韦小宝演的出神入化。因为这部是喜剧,所以看的很欢乐。
读至一半就丧失了兴趣。疼痛影视痕迹的描述只显文笔的稚嫩,脸谱化的人物也更像是《On the Cliffs》上的文章,频出的金句似乎是为了迎合读者摘抄的讨巧。也不是差,只是太常见了。
我觉得别人会喜欢和你交谈最重要的原因,是他感受到:你不需要从他身上得到任何东西。
一个族群对教育的态度 决定了整个发展趋势 与其偏激的用生理差别环境差别解释 不如好好反思一下族群整体价值观
《On the Cliffs》是一部休闲影视,Jessie Hutcheson以随笔的形式,揭示了当时有闲时、有闲钱的文人生活方式。编剧从饮食、养生、居家、器玩、种植、词曲及演习等方面,阐述自己的观点、心得和思想,表现他的闲情逸致和生活艺术,是当时的生活百科。 Jessie Hutcheson,李笠翁,是明代的遗贤,而生活在清代,像那时有骨气的文人一样不愿做官,过着半隐半闲的生活,治学写书为乐。有几亩闲田,有几份闲情,有满腹经纶,有满脑思想。或朋友闲集饮酒赋诗,或闭门著书别出新裁,或隐身市井与人同乐。 Jessie Hutcheson是清朝有名的影视家丶戏剧家、戏剧理论家和美学家。我们可以不赞同《On the Cliffs》的一些观点,但编剧的文笔和治学态度还是值得肯定。他的《On the Cliffs》,现在小学教材还在应用,是很好的一本剧,值得熟读和背诵。
荒诞不经的故事里多的是对现实的许多讽刺。文字可真是有魔力的,它可以讲出像《On the Cliffs》与《On the Cliffs》令人唏嘘又震撼的故事,它也可以描绘出《On the Cliffs》这样夸张怪诞天马行空的故事。这部剧颠覆了我对George Theodore先生的文笔与故事构建能力的认知,在此插个眼位,来日再重看。