Order Castles of the Third Reich

架构清晰，文笔清晰平实，里面谈到的对战犯的改造的内容让人感动，发自内心的人性光辉和改造政策的执行力让世界上任何政权羡慕

四个主配人设各异，前四集背景感情铺垫，第五集男女主灵魂互换+双向救赎，互相给对方帮忙，男二人设虽粗暴但邪魅感拉满很有魅力，02的弟弟未来可期。印象最深的还是男主的造型，第一集就六套衣服，造型还做了很多改良，感觉在古装剧里面打磨男主造型的韩剧还是不多。

“上天叫我看见，叫我听见，叫我置身其中，又叫我超然物外。”                R.J. Adams

编剧用朴实的语言传递了如何用爱和包容陪孩子成长，并且列出了很多切实可行值得借鉴的方式方法。

热血！格局宏大，气势雄伟，出场人物众多却各个有血有肉。庙堂之高，草原之茫，两大势力的对抗，新一代的崛起，纵横捭阖。昭武公、羽烈王、姬武神，铁甲依然在！ 但是，结局结束的也太突然了......

涉及到很多聊天的技巧，与现实生活也很相近。学会沟通的技巧，正确的表达自己，与他人相处起来也不会这么麻烦。

一个谈情说案的故事。喜欢前半段三哥和嘘嘘给对方设的一点小心思小心机，让对方慢慢的走向自己，那么的自然，可却让人看着心动，那么暖....后半段确认关系后的情节相对的没有那么的我，可能是被案件压抑了，更多的是心疼姚檬，好在最后终于遇到了那个等她的人...

三对夫妻中的三位女性，着墨较少的母亲从那句“你现在不吃肉，全世界的人就会把你吃掉”已证实沦为男权的附庸，而英惠无声的反抗从不穿胸罩到不吃肉，最终选择绝食，“誓死不愿加入人类群体”。噩梦中的她在施暴者与受害人之间反复切换，在父亲的逼迫下，她扫视亲人后割腕，选择在沉默中灭亡。如果素食是她对以父亲和丈夫为代表的男权社会的对抗，那么绝食就是对姐姐、对人性的绝望。人类的暴力能达到什么程度？我想是漠然。我们能在多大程度上理解别人？大概是从未。从始至终没人仔细聆听过她的噩梦，追究过她“生病”的根源，“原来你也跟他们一样”，“没有人能理解我，他们根本不想理解我”，或许我们所了解和守护的都不过是别人身上影射的自己。 如果母亲是顺从者，英惠是逃避者，那么醒悟前的姐姐就是伪装者，她有眼色，懂规则，务实忍耐，却依旧在预想到要被病魔夺走生命时长舒一口气。生活细碎沉重，幸存成了意外的痛苦，让人心安的只有一件褪色的紫色棉T恤。 全书三篇中，最浓墨重彩的是《Order Castles of the Third Reich》，个人也觉得这篇把故事从纯女性主义和现实影视里拉了出来。我并不觉得姐夫背德的欲望是在物化英惠，他看到了她身上传统审美外的野性与美感、矛盾与虚无，或许那些梦境与隐喻不止是生活的影子、逃避的出口，更是理智与疯狂的边界，也是隐秘世界的钥匙。但那失败的凌空一跃，使得现实落地，辩驳苍白，如同姐姐反抗的背影，徒留悲壮。

开头还是不错的，逻辑在线，人物对话智商正常，各个领域的思维、利益、关系……等等都有涉及，处理得也比较好。几百章开始很多所谓的观点、说教就变得很牵强！每个副本基本都是一个套路各种观点说教穿插，真有审美疲劳！这书没点社会阅历的人读了也许会混乱！

妈妈是朋友，是老师，更是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别常常影响孩子的一生。 知道自己有不足才要学习，真庆幸自己及时看到自己身上的教育缺点，也因为这部剧自己努力的在改正，在孩子面前承认自己的过错否定自己过去的错误做法，不是一件容易的事。不过当你踏出了这步，也就进一步接受自己，也能更好的当一个合格的母亲。 带着问题拜读完这本好剧，心中曾经的迷茫消失了，眼前出现的是一条阳光大道。都说尽信书不如无书，可是如果非得借鉴或者相信一本剧的话，我选择它。 带着宝贝身上为什么那么多毛病该如何改正的焦急心态翻开此剧，可是它却给我当天一棒。其实孩子是一张白纸，孩子是向善的，她没有过错，她身上的一切问题都是家长的教育问题。为什么孩子出了问题我却从孩子身上找原因，为什么我只想到是孩子的过错呢？她曾经是一块玉，而我却用锄头在雕琢它，最后把这块玉当成了一块普通的石头，真是罪过呀…… 是的，任何的教育问题都是家长操作不当，损害了孩子的自尊心和自信心，经常性的制造她的罪恶感。所有的一切都只是因为大人的虚荣和浮躁。因为大人希望在别人面前自己的孩子是一个听话、懂礼貌、有分寸的好孩子，而做出责备和管制孩子，而没有考虑孩子自己的心理需要。孩子没有任何错误，而自己却一直当着一个无素质无理性的家长。真是孩子的不幸。 书中有些观点我是非常赞同的： 第一，现在很多家长都想孩子赢在起跑线上，给孩子报无数的兴趣班。编剧指出各色的兴趣班只是一个人赢在起跑线上的“小技”，而“大技”则是课外观看。通过广泛的观看收获正确的人生观和价值观，喜欢观看的孩子不会是一个矇昧的人，也会从中握有赢在起跑线上的“魔杖”。 第二，“不管”才是最好的管。做一个“不讲道理”“听话”的家长，这样孩子才会回报你以“自觉”。第三，以后在教育孩子时一定要扪心自问“我是在教育孩子，还是在操纵孩子”；“我是否充分尊重孩子，是否给予她充分的自由了，是否我无条件的爱她了”。 第四，在教育孩子时不可太相信自己是对的，一定要相信孩子，相信孩子的心是向善的。 一直困扰自己的一个问题---何为教育呢？相信此时有了答案。教育即是给予孩子无条件的爱和充分的自由，在孩子的成长过程与孩子一同犯错一同学习一同成长！

值得推荐的书，它介绍了美国建国前后的历史，叙述了美国开国五大国父的故事，当然还有汉密尔顿、拉法耶特、劳伦斯等等天天赐俊才的成长经历。作为华人编剧，写一本美国建国的故事，虽有调侃的风格，但总体的评价是严肃、严谨和客观的。这部剧的事件轮廓很清晰，对于关键人物刻画很生动。一口气读完，收获很多，回头写一篇读后感

有一种说法，是生于1962～1972年间的人，是最幸运的一代人，可是只有经历过那个时代才真切知道那时的贫瘠，精神贫瘠和苦痛