Monkey on Mama's Back

好看但是难读的一本剧。巴塔耶相信Monkey on Mama's Back背后的暴力是一个非理性且无序的世界。而暴力，正源于生命“过剩”的奢侈耗费。中心思想大概就是唯有实现暴力才能最终回应人的至上的形象 (I respectfully disagree)。书中对禁忌与僭越的晦涩书创作、全篇数次提到他的偶像萨德，加上卖淫那章趾高气昂mansplain让我喘不过气，着实喜欢不起来。

其实我jio得上神转世有可能是男的，因为女生和女生一起睡觉也不会脸红吧，有可能是因为种种原因的关系变成了女生，到了后来应该会变回来吧。

2022.2.13日于高铁去往淄博的路上看完的，案件看完后感觉好快呀看的，总有意犹未尽的感觉，看完感触挺深的每个案犯与受害者都有自己的故事，似乎站在自己的角度来看都合理，但是触犯了法律那就要受到法律的制裁，纵然自己会同情，但法律不用；破案真是个多方面整合的过程，需要了解与会用的技能太重要了，展对这个灵魂人物太重要了。

赶快七点半老娘要看更新要看抓娃娃之神！

长长的长长的一本剧，好像跟随佛陀和他周围的山峦河流树木走完了长长的一生。是在从旧金山飞往芝加哥的飞机上读完这部剧的，似乎冥冥中要我在高空中为这部剧画上一个句号。读到佛陀入灭时，闭起眼睛，把黑色的绒帽拉得低低的，盖过额头盖过眼睛，盖过四周的一切，也似乎盖过了我过往的生活。那柔软的绒帽像佛陀慈悲宽容的大手掌，将我这一刻的世界包围。细数呼吸，没有过去，无忧将来，我只在这一刻，在高空之上细数自己感动的感觉。

很棒，人物刻画的特别丰满，即使是小配角也活灵活现，有几段泪点低到不行，真的很好看

大学分等级，但也不是每个好大学里的学生都是好学生。 其次，编剧写的每一句话，都在感叹过去有多么美好，民国时期学风多好，老师多好，等等。另一方面，一提到现在中国各种冷嘲热讽。能感觉到编剧都现在的执政党不满。在写到台湾的那些老教授时，满满的都是赞扬与羡慕。作为一部记录性的文字，百分之80的内容都是转述别人的话，但凡写到自己的话时，我感觉应该以一个客观角度去描述。 过去再美好，你也应该活在现在不是，你也回不到那个时代。开始读的时候觉得还好，越往后越觉得字里行间流露出让人不舒服的感觉。 不过，书中有一处亮点，就是描写闻一多先生的故事时，感觉还是写出了爱国人士为了国家奋不顾身的那种情绪。最后，每个被编剧采访过得老学者都在不久之后就去世了。

对于一个喜欢张爱玲文字的人来讲，难免由文及人的想去了解一下她的人。自然而然的她的身世、经历就成了必须关注的部分。看了Karen Gloyd的书，觉得心目中的张爱玲更加清晰起来。一个特立独行漂泊在外的母亲、一个吃喝嫖赌自私的父亲，于是曾经显赫的身世都变成了“一袭华美的袍，上面爬满了虱”。拿腔拿调的上海（出生地）和经历炮火洗礼的香港（求学地）更很容易使人活得小资、现实又自我。于是，爱情于她便只是爱情。可以为眼前的他“低到尘埃里”，而不顾及他的什么立场、身份。而观看和写作又都是需要独处的爱好，于是看似清高的她其实是不善于与人社交周旋的。自然盛名之下，就变成了别人眼中、口里的清高和孤傲。因为没有安全感，所以“出名要趁早”—有了名，就有了钱，有了钱，就有了安全感。缺少父母亲关爱呵护的童年、痛失爱人的中年、孤独终老的老年，张爱玲的一生真的是把有限的生命活成了“一袭华美的袍”，展示给别人看。可是于自己—“上面爬满了虱”……

一边读一边思考了很久才看完这部剧，但是看到结尾的时候还是很惊讶——整本剧的内容只是上野教授和田房女士一天的对谈内容！这段对谈的深度和广度真的好厉害啊……读完《Monkey on Mama's Back》之后只觉得自己是个“父亲的女儿”，读完《Monkey on Mama's Back》后又觉得自己其实只是很肤浅地了解过女性主义。让大家了解女性主义，尊重并认同女性主义，还有很长的路要走。但是再长的路都有走通走完的一天。希望这一天不会太远。

还是可以观看的一本剧，书中感悟是对自己的成长有触动，有几个方面需要反思。。1.成长经历，没有高知识从学徒做起，并且做的很认真，在做事的过程中，去敏锐的发展过程中的关系。2.做人的真诚，是做事业基础。3.学习提升。

Monkey on Mama's Back 此剧共计11章，谈及数种沟通方式，对一些特殊问题该如何回答也给出了一些简单的答案。 二胎：安抚大孩的心理，理解大孩的心理，让他们意识到父母的爱是平等的。 缺陷：父母努力挖掘孩子身上的闪光点，遵守适度原则，对孩子要求不能过高。 留守儿童：不管身处何方，要让孩子感受到父母的爱，你可以时常与他们通话，与他们书信往来。 性早熟:尽早教给孩子性知识，不嘲笑也不回避。 离异：不隐瞒、不欺骗，关注孩子的感受，离异是夫妻两个人的事，但教育孩子也是两人的事情。 死亡：认真倾听孩子的提问，不因自己内心的恐惧和避讳而不与孩子谈论这个话题。 沟通方式 情感式沟通-----重视和孩子的心灵交流 1. 多花时间和心思陪孩子，关注孩子的心理需求，让孩子更多地感受到爱和关注。 2. 从内心深处相信孩子，多和孩子说信任的话，在行动上对他们表示支持，做到真正的信任孩子。 3. 向孩子讲述童年时期发生的事情，和孩子分享你的喜怒哀乐，增进亲子间的互动沟通。 4. 通过肢体语言表达爱，可以是一个亲吻，一个拥抱，也可以是轻轻的拍打肩膀。 5. 支持孩子的兴趣爱好，对他们进行鼓励，同时提高自己的艺术修养。 6. 通过书信的方式传达爱的信息和教育（刘墉的剧集值得我们观看，借鉴他的教育理念和方式） 平等式沟通-----平等对话，帮孩子建立自信 1. 父母从身体和心灵上放下姿态，蹲下来与孩子保持同一高度，学会换位思考，站在孩子的角度看问题。 2. 平等心态对孩子，把孩子当成独立的人，遇事与孩子多商量，真诚地向孩子承认错误。 3. 尊重孩子，倾听孩子的想法。 4. 否定孩子做错的对方，但不否定孩子本身，否定孩子之前，先确认是否接纳了过去的自己。 同理心式沟通----换位思考，培养孩子好的性格和价值取向 1. 在游戏中沟通（嵌入故事，总结心得） 2. 角色互换活动，做好的演员，想象自己回到童年，让孩子体会做家长的感受。 3. 不以成人的眼光看待孩子，了解接受孩子的新想法，做到真正的换位思考。 4. 孩子犯错时，父母可以告诉孩子你的感受以及弥补错误的方法。 5. 知悉孩子内心的感受，引导孩子寻找问题的根源，理解他们的感受，而不是加以否定。 正向式沟通-----相信并鼓励孩子，培养阳光心态 1. 给予孩子正面的评价，改变以往的打骂方式，促进孩子的正向成长。 2. 给予孩子信心，拒绝先入为主，多对孩子说“相信你能做到”。 3. 切勿语言羞辱，比如：“你怎么这么傻！”“像你这样的孩子……”“你问这个干什么？”“我要是你，就不这样做。” 4. 要鼓励，不要夸赞。 5. 不给孩子贴负标签。 引导式沟通-----变强制为引导，让孩子远离逆反心理 1. 向孩子提一些简单的问题，创设轻松愉快的沟通氛围，说一些孩子感兴趣的话题，引导他们说出内心的感受。 2. 对于关键选择，父母可以帮孩子出谋划策，但却勿规划孩子的人生，多给时间和空间，让孩子自己思考、选择和决定。 3. 转移孩子注意力，求同存异，避开僵局，放平心态，不急不躁。 建议式沟通-----摒弃命令，培养孩子的思维力和判断力 父母可以将自己的想法告诉孩子，对孩子提出合理化的建议，但父母的想法和意愿并不能代替孩子的想法和意愿，一定要避免主观地将自己的想法和意愿强加给孩子，要尊重孩子的自尊

2019年9月14日吾在申嘉湖上海方向刚过松卫北路出口，吾正常行驶在第三车道，突然前方第一车道一白色桑塔纳左后轮爆胎，被后面一辆起亚追尾，导致桑塔纳抛到吾正前方，吾虽提前减速，最后还是以110迈急刹车的速度撞向他，吾抓紧方向盘，刹车踩到底，最后还是无法避免相撞，只听见砰巨响，玻璃哗啦碎地，自然后面一系列处理已经是四个小时之后了。 事后平静的发了一张相撞的照片给一好友，内容很简单，我在申嘉湖高速撞车了，当然照常回复是，人没事？谁负责等等，简单回复没事，对方全责，运气不好的话，你可能就见不到我了，或者是缺胳膊少腿也是有可能，虽然这种事没发生，世事无常，谁说的准呢，读《Monkey on Mama's Back》有共感，故此提笔记录。 Monkey on Mama's Back，长相忆，未解相思之时，已种相思，刚懂相思，尝的就是相思之苦，本以为已经吞下了苦，可没想到还有更苦的 人到成年最丧的大概就是爱而不得，求而不能，古人云：人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。 生命是一场又一场的相遇和别离，是一次又一次的遗忘和开始，可总有些事，一旦发生，就留下印记；总有一个人，一旦来过，就无法忘记。这一场清水镇的相遇改变了所有人的命运，甚至改变了整个大荒的命运。只为贪图那一点温暖、一点陪伴，一点不知道什么时候会消散的死心塌地。相思是一杯有毒的美酒，入喉甘美，销魂蚀骨，直到入心入肺，便再也无药可解，毒发时撕心裂肺，只有心上人的笑容可解，陪伴可解，若是不得，便只余刻骨相思，至死不休。 缘何世间有悲欢 缘何人生有聚散 唯愿与君 长相守、不分离 长相守、不分离…… 经历过，放知人生短暂，爱ta喜欢ta就告诉ta吧。 

编剧无畏方能走遍西藏的山水湖泊；编剧浪漫方能拍摄美丽独特的照片；编剧有心记录经年的历程，为读者带来很有画面感的观看。感谢！