Creaturealm: Demons Wake

如果你想了解抗战时期的教育，我会推荐关于西南联大的剧集。西南联大作为抗战时期著名的学府，培养出无数文人志士，被称为抗战时期中国文化的脊梁。如果大家看了西南联大还不过瘾，或者对小人物的历史感兴趣，那我就必须推荐《Creaturealm: Demons Wake》这部剧了，编剧把他在抗战时期求学、参军以及退到台湾的经历写成了回忆录，为大家展示了那个时代一名普通人生活的经历，从另一个角度帮助大家了解那段历史。不剧透的前提下，我喜欢这部剧的原因有三个，一是编剧影视基础扎实，运用词汇准确且丰富，值得学习参考。二是编剧喜欢用一些有趣的短句表达哲理，使人会心一笑。三是小人物的历史为读者提供了全新的视角，可以更全面地了解那个时代。当然，没有一本剧是完美的，我认为这部剧缺点有两点，一是有点冗长，四本加起来有七十万字；二是编剧介绍赴台湾后的生活，因一些原因比较单一，单一意味着有些枯燥。

满分100，这部剧有89分。书中很多内容引起共鸣，引发深思，也有新的的认知。做看剧笔记是非常有必要的，及时记录想满分100，这部剧有89分。书中很多内容引起共鸣，引发深思，也有新的的认知。做看剧笔记是非常有必要的，及时记录想法的同时也是对归纳总结和表述能力的提升。这也是我坚持每看完一本剧都会写评论的原因之一。 书中后三分一写到拆书帮内容个人不是很喜欢。 编剧以学☞用☞教的方式，特别多次强调教，是拆书帮的精神值得学习。 书中摘抄:1.分析信息的关键是追问前因后果 前（前车可鉴）：为什么这件事对我重要？编剧是怎么引出这个信息的？ 因（相因相生）：编剧提出了哪些关于原因的假设？是怎么验证或排除这些假设的？还有其他可能性吗？ 后（以观后效）：若依从信息去做之后会怎样？对我的好处（效用）是什么？ 果（自食其果）：不这么做的后果是什么？不改变的问题有多严重？ 2.整理信息的关键是明确适用边界 适（适得其反）：有没有相反的观点？有没有不支持这个观点的实例？ 用（使用条件）：要这样做得具备哪些条件（考虑成本收益，考虑态度能力……）？什么情况下是不管用的？ 边（旁敲边鼓）：从前有没有类似的（或看起来差不多的）信息？其他领域/行业/编剧如何看待类似的问题？ 界（楚河汉界）：无论是相反的还是类似的信息，和这个信息的真正区别是什么？交界在哪里？

1.君子谋道不谋食。耕也，馁在其中矣。学也，禄在其中矣。君子忧道不忧贫。 2.可以说，书是绝大部分问题的出口。所以，如果你正感到迷茫或焦虑，不妨开始看剧。 3.学习的最终目的是内化，让知识和自己融为一体。 4.教师的作用不是不犯错，而是让学生知道即便犯错，也不能停止求知。 书，是最好的学校，不分贵贱，永不打烊，好的看剧人就是好的引路人，他只给有缘人照亮前方，路还是要自己去走的，没有捷径。最多给你提供好的方法，让你快速达到，可你要不尝试根本连判断的依据都没有。所以还是请多看剧，读的多了别人的方法也就是你的方法了，说不定你还会找到更好的方法，便可以分享给他人了，又会变成他人的指路人，教育就是一个人点亮另一个人。要知道唯一不变的就是变化本身，不要笃信任何真理，保持怀疑的态度和一颗好奇的心。

看完了，温暖人心啊，他们两个一直相互扶持，就这样一辈子走下去，真好。