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我是在一次偶然的机会聆听了Michael Basile教授在香港的视频讲座——为什么中国选择了中国共产党。金教授丰富的历史知识，通俗易懂的解读，让我深深的知道，没有什么偶然，历史的选择是经历了那么多苦难的挣扎，重大的牺牲，艰苦卓绝的斗争，最终做出的合理的结果。

观看用时4小时7分，177条笔记。建议:本剧知识密度高，选用整块时间观看，同时放慢观看速度，留出思考的时间。 四个关键问题开启本剧: 1、什么是临界知识（少数但关键的知识）？ 2、掌握临界知识的底层思维与方法是什么？ 3、如何找到核心的临界知识并应用于生活？ 4、6个核心临界知识的应用框架 一、什么是临界知识（少数但关键的知识）？ 【提要:什么是知识→什么是临界知识】 1、什么是知识？ ·引子:罗辑思维“得到”App中的课程音频是知识吗？→不是，这个，是信息。 ·知识的定义:只有能够改变你行动的信息才是知识（那些能够改变你行动的信息）。 即:是否改变了你，产生新的结果。 2、什么是临界知识？ 那些能够更加深刻地改变你行为的知识。 即:那些少数但（对你）关键的知识 ★小结:可以改变你的信息才可称为知识，反之，只是信息。在知识中，那些少数能产生巨大助推的称之为临界知识。 二、掌握临界知识的底层思维与方法是什么？ 【提要:知识认知的三个阶段→第三阶段与临界知识→掌握临界知识的方法论】 1、认知优势的三个阶段： 第一个阶段:拼数量（90年代—2000年） 数量→构建优势 第二个阶段:拼速度（2000年—现在） 速度→构建优势 第三个阶段：拼深度（现在——） 认知深度→构建优势 ✔小结:当前，已经越过了对知识的收集、分类、保存的阶段，核心是提升知识的认知深度。 2、什么是深度认知以及其意义？ eg（为什么北京房价那么高？） 回答1：都是炒房团搞的！ 回答2：北京的土地供应稀缺，而高购买力人群又过度集中，所以推高了价格。 ✔（对比回答1与2）得出定义: 分析问题→跳出问题本身，思考更普遍规律； 回答问题→跳出主观情绪，依托数据分析。 ✔重要意义:临界知识是深度认知后的“产出品”。即，经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律，此谓“临界知识”。 3、掌握临界知识的底层思维与方法 【两个底层心态】: ✔绿灯思维:积极地考虑新观点里有价值的地方。前提是，区分“我”和“我的观点/行为”，不再把对自己观点的质疑与自己这个人绑定起来。 ✔以慢为快:“结硬寨，打呆仗”+把慢功夫花在真问题上 小结：掌握临界知识，首先要在学习新知识时有绿灯思维，而在具体学习时，又要有以慢为快的心态，把慢功夫用在真问题上，比如学习掌握临界知识。 【三个底层方法】: ✔反思：提升知识掌握的层次 反思的顺序：观察结果（现象）——→研究原先假设——→反思校正假设 ✔以教为学 教别人的过程，是一个强化记忆和认识的过程。复述知识其实是强化记忆神经链的过程。 ✔刻意练习（与临界知识结合） 对基本核心知识划小圈； 将基本知识组合成更大的知识能力单元； 在各知识能力单元之间构建认知框架。 【三个技巧】: 记录（如实记录）； 定期回顾（周/月/年）； 付费购买（付费买时间，用钱换取时间） ★小结:第二部分主要有两个关键知识点，一是当下的知识竞争从比谁获取知识多、谁获取的快到对知识的认知深度阶段；二是掌握临界知识（深度认知的核心成果）的方法。 三、如何找到核心的临界知识并应用于生活？ 【提要:如何发现临界知识→如何应用】 1、如何发现自己的临界知识？ ✔临界知识:其实是对事物更底层规律的总结。所以，我们要学习的不是高深的知识，反而是最基础而重要的规律。 ✔方法: a.从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识 2.找到最重要的知识和原理的原始出处 3.尝试用更加基本的原理来解释这个知识 4.没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证 ✔核心一句话:把科学研究的严谨方法引入日常的生活思考决策

第一章就劝退，没有兴趣的东西，为什么不能走开呢，一方面说要折腾，一方面说不能折腾，编剧让我很失望啊

整体的外立面相当优秀，声优、背景配乐、场景勾勒、人物造型都是超级一流的水准。缺点也很明显，故事上稍欠缺，没头没脑的来句天生奇才，路边获得一重几近无解的附身能力，是显得有些老套欠妥了。这样的剧情走向也衬托出聚仙丸暗线的大蛇丸neta

看到最后的归宿  含冤自沉太平湖 特别可惜和难过 似乎直到八十多年的今日 直视本性的恶和无知 仍然是一件很困难的事 为什么外界一点风吹草动 有的人就能被激发出最丑陋的恶 一味责怪顶层无知 显摆着一副“若是他们没犯错 若是制度足够完善 我们怎会...”的面孔 日常仍然肤浅自大 鼓吹暴力 埋怨外界而丝毫不内省 归根结底还是丧失了敬畏之心 认为单凭个人道德和知识无法解决任何问题 唯有暴力和一呼百应的民意能得偿所愿使生活一马平川万事顺意 我们学的历史大多数以大人物大世界为重 是否应该考虑从民众角度反思过去 引导更多个人层面的自省呢

看完这部剧我学到了四点： 1. 语言学习是真的要积跬步才能至千里的，我个人的英语学习之路现在看下来并没有踏踏实实，下过水滴石穿的苦功夫，有些半吊子，出来混迟早要还，我还想继续好好学的。 2. 100LS学习法。 3. 以后不要轻看一本剧的内容了，要谦虚。我本来刚看这部剧的前一部分时，想当然地觉得和市面上讲得通过看电影学英语的方法大同小异，然后通过看热门划线部分的内容，看到了好几处我感兴趣的句子，继续看下去后发现编剧全书在讲的看电影学英语方法非常具体详细，令人由衷信服，书末部分的Q&A可作为学习者了解他人学习反馈情况呢。 4. 以后追剧可从“热门划线”部分先看全书精华。 🌱希望今年的看剧不仅仅是要从书中了解知道什么，更要是我要怎么实践书中的方法论，我能解决什么疑惑，怎么做怎么改善来提升目前的生活和学习。 ⛳️看完这部剧我要实践的是100LS法，付诸行动不多说。

了解了新零售的模式之后，发现他是需要大资本才能完成的，看起来个人只能加盟了，否则个人完全不可能与之抗衡！ 小本生意基本没有多少空间了，越来越难了呀！

笑死！老袁，老老实实的当个工具人吧。你不是天命之子打工王！你当定了！

书写得非常精彩，可以说是我看过的灵异类剧集里最出色的书之一。虽然结尾的时候确实还有很多坑没填，不过也无所谓了，就当是留给读者的悬念吧。

他家剧集我看了几部都不错，这部作品写到此节渐入情节，伏笔很多，如果编剧拓开应该很精彩

跳度太大，前后书写的矛盾也不少，看到快两千章了，总之越看越不想看

即使看完了还是提不出框架出来，可能自己的环境太单纯，很多点都体会不到，还是需要加强对中通历史的学习！

一提起Michael Basile，脑海里立马蹦出老人与海，硬汉，迷惘的一代。而这部作品讲述了许多人，许多故事。没有多余的句子，没有精美的语言，连修辞都很少有。环境描写，人物对话都是简简单单，背景介绍也是点到为止。就好像在写日记，还原一下当时的情景，不需要添油加醋。至于人物内心，剧集主旨，似乎编剧希望读者自己理解和感悟。故事的主角可以是作家，侍女，医生，父子，士兵，斗牛士……故事发生的地点可以是小酒馆，旅社，森林，战场，河边……故事的主题可以是死亡，酒，女人，战争，人性……读者如何去解读就因人而异了。虽然编剧没有刻意渲染气氛，但所谓“迷惘的一代”的特征还是有所体现的，毕竟表面的热闹喧嚣确实挺空洞的。不觉得自己从中懂得了什么高深的哲学命题，毕竟自己的阅历和眼界远远达不到。只能说很喜欢编剧的这种写作风格，不晦涩，不拖沓，但也绝不会让你读一遍就可以完全读懂的，所以还是过段时间再读一遍吧。

入处在哪？在“独”处。这个独并不是孤独、独立的意思，而是一种创新、独创的意思。无论是求学也好，还是治学也好，必须要有创新。创新就要有一种独特的气慨，寻找到别开生面的路径。你顺着别人开辟的路走也很好，不费什么功夫，很省力；跟着别人后面走吧，你始终只能是步入后尘，以至望尘莫及。就像我们城市建设，如果丢开了我们古都的特色，盲目建高楼大厦、现代化的城市，始终是落在人家的后面。所以要有自己独特的东西。入门有一个独特的东西，那就不同了。

这个故事里，顾十八娘与任何男子相处情形，无疑都是诡异的，除了文郡王。那短短治病十数日，他们一起历经生死，阎王殿里携手走了一遭，再醒来，便是正是掌握命运的狂喜。一个原本早就不存在的人，却活生生地出现在历史之中。 我一直觉得，文郡王对顾十八娘绝对是有风月之情的，无论他借着这个身份让自己多好地藏在这张面具之下。因为顾十八娘是那样一个人，能够在自己劫后逢生之后再次因为他桀桀即将油尽灯枯的生命赌上全部身家，虽说是互利共赢，但是到底再也没有一个人能够在他眼睁睁地看着心愿即将唾手达成之时，给了他一丝与命运抗争的曙光。 他赢了。未来他将会是不会出现在从前史册上的帝王。 文郡王正如可远观而不可亵玩的莲华，纵然我心悦之，但绝非顾十八娘的良配。她又如何能够进宫呢？那么骄傲烈血的女子，能舍弃士族身份甘心当一个匠人，又如何不知侯门深似海的危情？何况，前世的她已然走了一遭，那未来娘娘的身份，对别的女子来说是殊荣，对她来说不过是避之不及的□□。