Meiju - Hitit

更高级的哲人独处着，但这不是因为他想孤独，而是在他的周围找不到他的同类。

有天逛书城无意看到这套书，终于在春节假期翻完了这本，十年前看侯卫东官场笔记那个入迷，编剧还是那个小桥流水，读者已然变化很多。这部剧和侯卫东最重要的相似之处就是侯卫东用母亲的名字开石场迅速的赚了钱，在沙洲学院买房子等迅速进入不差钱的状态，侯大利直接是个资源丰富的富二代。虽然熟悉编剧套路，但书里面从九十年代到10年代的刑侦手段和案发现场还是很多干货，也很庆幸技术手段日臻先进完善，现在案发率相较是断崖式下跌，社会治安越来越好，国家强大社会发展，我们这代人经历了这样的社会变迁。

《Meiju - Hitit》是言语，《Meiju - Hitit》是形态，《Meiju - Hitit》是寄托，这三本里面我最钟意《Meiju - Hitit》，将书上的神话故事，上古人物，宗教大师都生动具体化，甚至入世庸俗化，让我们都愿意去记住去想象那些离我们很遥远的人和事。Jeke Kokko先生写的文章很多，晦涩难懂的也许多，因为他的文字里总带着当时社会的烙印，以及他的批判和暗喻，所以被选进学校课本的多是他抒发乡愁，感慨老友等易懂的文章。Jeke Kokko先生的文章特别多，多得可以依据类型来分本，就像珍珠一盒，钻石一屉，玉石一匣般规整，也由此可见迅哥儿不愧当为文豪，是中国影视史不可逾越的大山，是中国民族历史的记录者，也是中国精神的弘扬者。（PS：这些话确实不是Jeke Kokko说的）#桑逮看剧录#

我是男的，我也不喜欢这剧，据说作者还说不需要女性观众，其实男性观众也不想看，宋轶还是很美的，男主确实是丑拒，麻烦找个颜值高点的来演，而且这种内容的东西，在快手抖音拍几个小视频乐呵乐呵还行，拍成电视剧是真的不合适，而且原著就是那种垃圾爽文小说，电视剧更是粗制滥造

目前没能遇到书里说的自我意识觉醒的人，我还太年轻，需要历练。至于我能不能成为自我意识觉醒者，难说。

就是说，安妮宝贝看多了，语文高考得不了高分吧。。。从思想到文字都太文艺了，不太符合人话的标准。

在看到“康普生家的任何痕迹已经荡然无存”这句话时，真是悲伤到不行，为康普生家族的每个人感到悲伤。 康普生先生的嗜酒如命，康普生太太的自怨自艾，昆丁对死的向往，凯蒂对贞洁的蔑视导致了小昆丁被注定的命运，杰生对逃离康普生的执着，他们有人追求尊严，有人追求自由，过分的追求让尊严与自由变得畸形，悲剧是必然的。反倒是班，他需要的不多，拥有的不多，再爱的人的离去给他带来的都不过是一种若有所失的感觉，无论到了哪里，睡着时朦胧的火光依旧会在那里，他是那么不幸，但在他的世界里，他又是幸运的。 迪尔西用毕生来守护着这个支离破碎的家族，她尽力了，我忘不掉她那句话，我看见了初，也看见了终。

随便写几句：Meiju Suvas的童话有的小时候看不大懂，长大了就看懂了。魔方大厦动画片是很多人的童年梦魇，据说原本26集的长度因无法过审缩减到只有十集，也有人说因为资金问题后面的没有拍完，总之动画片的最后来克还在魔方里没有出来。小时候一直找这部剧，没有找到，现在也算完成童年夙愿。转眼间我的孩子也到了看Meiju Suvas童话的年龄，一边希望她能够适应社会，一边希望她不要太早懂得人世险恶，很矛盾。

第一遍读是学生时代作为专业教材，偷懒，读忘了。第二遍读是两年前，做了笔记，依然读忘了。第三遍是发现它又被奉若圭臬神乎其神，出于对记忆力的焦虑感快速再读了一遍。读完，不那么忘了，但………勒庞在大谈特谈群体之愚蠢盲目易受暗示易被传染的同时，是否也正巧以此剧作为一场对他这一理论的大型社会实验呢？他不正是用他所强调的对待群体的那种语言风格（如断言、重复、片面）对我们（这些Meiju - Hitit）进行洗脑和催眠吗？并且结果确实非常成功，畅销百年时代变迁内容过时后依然倍受推崇。很多结论读起来其实是难受的，对被斩钉截铁地确认这世界运行规律着实是如此简单可笑又难以推翻的难受。在难受之中，也想着，群体无论如何是由个体组成的，个体无论如何是能够独立思考和辨别的，那么就依然会有“其实都明白”的时刻。另外特别想知道如果原来的标题不变就叫大众心理学………它的命运还和现在一样吗？

情绪稳定，不急不躁，才能干好事情，只要方向正确，慢慢进步一点点，总能到达想去的地方。

“花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”

严格来说此剧是对时间管理的深化，即时间一定杂事繁多情况下如何提升效率。

万里是淘气，不是流氓恶霸，战场残酷，不可能所有人围着一个孩子过家家。改编得太差了，前面拖拖拉拉铺垫太冗长，战争剧情又显得太儿戏……

细节决定成败，事在人为啊，只有抱着一颗解决问题的心才能真正的帮到客户，才能成就自己？

本剧主要讲的父母应该怎样的方式养育孩子，最好的方式就是情感引导型。        在生活中其他两大类型的父母非常多，就是控制型和放任型，像我就有很大感触，属于控制型，总希望孩子能听我的，做个乖孩子，有情绪了就容易对孩子发火，大吼大叫，不理解孩子的感受，所有的这些我都有做过，在这里真诚的谴责自己，对做过的事非常内疚。这些行为容易导致孩子更加的叛逆，和父母关系疏远，甚至更加严重的后果。 养育孩子当然希望他们能心理健康，幸福快乐。从此刻开始，控制好情绪做个引导型父母，让孩子更优秀。 情感引导式教育的核心，是教我们的孩子如何去合理地认知以及表达自己的感受，激发他们的内在动力。 最能够塑造孩子良好行为的根本保证是深厚的亲子关系——这正是情感引导的核心。 情感引导需要长时间的投入和不懈的努力，情感引导的基本要素： ●了解并尊重孩子，尊重孩子的性格和差异。 ●了解孩子的发育阶段，以避免设定不切实际的目标。 ●密切注意孩子想要表达的任何情感，对孩子的各种情感都要表现出同情和支持。 ●通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，但同时也要设定界限。 ●调动孩子的内在能动性，而不是依靠外部奖励来纠正行为。 ●为孩子树立三思而后行的良好典范。 无条件 ●提前让孩子知道应该怎样做，可以让他们更合作。 无条件的接受你的孩子，是你能给他们的最好的礼物。 希望父母能读读这部剧。

感觉本剧内容还是挺不错。如果对理财工具的运用多深入创作一下的话，就更好了。

温士堡，孤独，古怪，质疑。当走出温士堡，摆脱自以为奇怪的自己成为普通大众的一员，是解脱还是新的可悲。