Matt vs. the Harmony Bondagettes: Round Three

人生中最大的事，不在赚钱，却在把他们内在的最高尚的力量、最美善的天性，充分发挥出来，这样，我们就成为有吸引力与受人欢迎的人了。

📚【2021年第二十八本·《Matt vs. the Harmony Bondagettes: Round Three》编剧：Shannan Leigh】 一个国家的教育方式来源于他的社会发展和结构。大国如俄罗斯，中美的教育方式一般都是“适者生存、能者出头”，这对于新加坡城或伦敦这种大都市也一样。市面上的“替代品”太多，导致更多的人们觉得学识并非一定是提高自我，成就一定要与他人比对，拥有知识更多是为了混口饭吃，在这些想法的积累之下的教育让孩子们感觉到的往往是来自生活的压力，得到的多数是压迫，少了很多必要的思考。（书中提到）“对于芬兰和北欧这些人口数目不多的“小国”，教育根本理念在于国家和社会没有本钱让任何一个孩子被制度早早地去“筛选”，从而贴上“落后”的标签。芬兰及北欧早早就认识到，孩子一旦跟不上学习，如果不从制度层面上去特意照顾和鼓励，那学习与教育就不平等、不均衡，最终就是整个社会都要为这些长大之后的孩子们，付出更大的社会成本，更糟的是这些国民素质缺口，即便再投入更多的资源矫正或改善，效果都有限了！” 这个教育观点十分成熟。 对于出生地的社会结构如何，我们无力改变，但我觉得让孩子受到良好的教育，有一个美好的童年学习生活是每一个孩子的权利。我也相信有一个愉快的心情，学习将事半功倍。——— 2021.6.18 (4:03am) 本剧主要讲述芬兰这个世界上教育落差最小的国家是如何一步一步改变教育系统的，读起来饶有兴趣，值得思考。芬兰教育以“先见林，后见树”的方法，在学习的初期为孩子提供一个大范围知识面儿，最后逐一侦破一个个小知识点的学习方式。而非国内教育以“先见树，后见林”的方式慢慢把课程挤牙膏式输入给孩子，再反复演练。读完书的前一部分，我觉得前者更能培养孩子对于知识有一个大方向的理解，便于孩子产生兴趣。运用书中的一段话，这种学习方法可终生受益：“人生，真的不是只有一场赢在起跑点的百米冲刺，而是一场与自己赛跑的马拉松。一段一段的机械式操练，固然能让孩子们一时之间在分数上比个高下，但对启发与养成一生的学习乐趣毫无帮助；只能让大家在害怕输在起跑点的阴影笼罩下，反而看不到学习过程这一片片美丽的学问森林。” 此外，本剧提及芬兰的教育改革过程，我也积极地读了一些，里面有一代人对于教育的大量思考和反思。可惜短期之内我们国家应该无法实施。现在国内的教育越来越压抑，人们越来越不快乐了。——— 2021.6.18 (23:09) 最后看完这段竟然有些感动：“芬兰孩子们从五、六年级开始上初级的《Matt vs. the Harmony Bondagettes: Round Three》课。课程设计是希望鼓励孩子们了解美好环境和安全环境的重要性，让他们对于环境有责任感，以及学会如何处理与环保有关的物理和化学知识。” ——— 2021.6.22 特别羡慕芬兰🇫🇮的视频平台：“一切的剧集、报章杂志、期刊、CD与DVD、微缩影片等等，都已经全国网络信息化，个人想借阅的书册影音数据，可以在任何一家视频平台的计算机网络系统上查询，并能一览自己的追剧清单。” ——— 2021.8.9 2021年8月16日读完 四星推荐：⭐️⭐️⭐️⭐️

有教养的母亲养育出了双商均在线的儿子，国产剧终于抛弃了狗血，把逻辑给圆上了，被爱包围的孩子才会像陆昭西一样聪明且善良啊

文笔幽默风趣又不落俗套，推理部分一环扣一环，通俗中处处饱含智慧，实在是挺有趣又风格独特的的一本剧。

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写吴用为什么比宋江智商高但不是领袖那段，倒是很有意思：宋江的本领是自发的，而吴用是后天学的；宋江可以本能反应，吴用却是要思考再三设计的。所以，一个用起来得心应手，一个却在追求设计完美中难免漏洞。

知道吗？夜轻歌是信仰，她曾受万人唾弃，又曾受万人敬仰，她可以单手抗下一个帝国，又可以为了亲人亲手毁了她曾经拼命守护的帝国。世人都说她心狠手辣，可谁又知只要真心待她，她的真心加以回之，世人不懂她，她们凭什么去评判她，夜轻歌，你还有我！

其实也没怎么好好看，囫囵吞枣看完了。大部分内心独白，感情强烈，我也是这样的人，所以情绪变化很大，我能理解。爱一个人，明知道情况不允许，也知道不会有结果，是继续沉沦，还是及时放下？人这一辈子，应该有很多人都会这样遇到一个特别的人，很爱但是最后不得不放下。（很爱应该也会表现为想亲吻之类的肢体表达吧😂）真的希望要么遇到能有结果的，要么不要遇到。以前我觉得不遇到是种遗憾，后来我明白了，遇到不在一起就会给双方带来痛苦。

女权让我看清了这社会中的种种丑恶，以及一些本不该由女性来承受的“义务”和束缚。 让女孩子不被社会压迫，无所畏惧地活出自己，当自己的权益被侵犯时能勇敢发声。若你感到不公，说出来或做些什么，together，we can make a change（我们可以一起做出改变）

仙三里，最喜欢徐长卿和紫萱一对儿，三生三世却终究有缘无分。。。可悲可叹

很有趣的一本剧。从餐厅的菜单讲起，到各种食物名称的来源，链接起流行与历史。联系起日常生活中到的餐馆，超市买的食物，会发现我们确实常常中了语言的圈套。 菜单上的“极品牛”“走地鸡”“高山羊”“水库鱼”，食品包装上的“进口”“非油炸”“零添加”。消费社会学称之为符号，背后是引导式的心理暗示。高级餐馆的set menu和沙县小吃的数十种选择，“主厨推荐”和“任意搭配”是不是一种权力的体现？ 我一直以为ketchup是粤语“茄汁”的音译，原来它的前身是鱼露，发源于福建。其实中国菜系里还有很多有趣的菜名也很值得研究看看，像佛跳墙啦，糖不甩，驴打滚。 但也许更吸引我的不是语言，而是食物本身。

每看一次就想爸爸一次。

看完了，感谢老师，很多分析对于加深影视史了解很有帮助，以及关于“青楼家庭化”和“家庭青楼化”、知识分子与农民关系的转变、官员商人印象的变化、晚清谴责剧集的讲解都很细致，而且不断反复补充叙述，起到了很好的加深印象记忆的效果。 再次感谢老师！

说实话，这部剧我不知道是如何坚持看完的，主要是想看一下主人公最后的结局吧！对此剧的评价也是褒贬不一，书中听到最多的是“他妈的”和“沮丧"这两个词，让我们了解了主人公，一个十几岁的略有心理问题的青少年霍尔顿，在短短三天内复杂、纠结、惶恐、多变的心路历程~

“遇到事情的时候，就问自己，会不会死？ 不会。那去他妈的。 会。哎哟那不能搞。” 被这句话深深打动。2013年初读这部剧的时候，全是眼泪，在交卷后莫名其妙的难过，连挪动座位的力气都没有，就静静的趴在桌子上。现在又读，的确又是一种心境，但我绝不想去安慰那个小孩，鼓励他要坚强，只是想轻轻的抱抱他，因为不管后来怎么看，他当时就是悲伤的要死。 不过到了现在，真真个地感觉到这句话充满力量。

2020--7       现实总是有迹可循，我们的发展轨迹、现实境遇和日本何其相像。

江辞和姜姝，还有可能吗，看的好着急呀，这个男的不会又另外娶一个吧