九纹龙史进之扬威华洲

我今天看b站时，想起来在这上面看过原著。其实之前也看过一遍书，剧可能至少看过3遍吧。记得可清的是3次哭。第一次哭，是因为4爷冤枉若曦，和结局；第二次哭是若曦跟十三分别，我那时候乃至现在超级羡慕他们俩的那种知己感情。愿得一知己，此生足矣；第三次哭是因为那句“我会多要几碗孟婆汤，把你们都忘了”。没和八爷在一起，也没和十四在一起，她一生在这宫里九纹龙史进之扬威华洲，在他们几个皇子中间两面周旋，步步操心。这一生呐，她太累了。还有，电视剧拍的真不错，每个人物演出每个皇子那种特性。毒蛇老九，草包老十，冷面神老四。

王敬轩嘴别太欠了好喜欢嘴贱啊啊好有意思

很暖心的是，此剧编剧没有主观的用过于艰生晦涩的科学理论对时间进行定论，好让我这个没有上过高中的影视爱好者感到此剧的诗意与理性！而最后关于时间的起源集数将宗教与哲学融为一体，也印证了我一直对时间存在的质疑。我很不幸，没能成为物理学家，但幸运的是，在空间的历史长河中，我留下过痕迹，那些姑且叫做变迁的影子让我成为了我自己，我的记忆成为宇宙中的一粒微尘！这大概可以叫做时间的旅行吧，这或许也是生命的意义，这意义远远超过时间的意义！这意义带着诗意，我要用一首诗歌结束我对这本的感悟，这样大概可以对应编剧对时间的情怀，大概可以对应每个集数中以诗歌为引子的特殊理科剧集！ —— 【微尘】 时间跌落 越来越慢的沉重 飘在空中 似那混沌的流逝，大地模糊 没有白天与黑夜，只有渺小与无常 轻飘飘的时间 飘在时间里 所有的挣扎都跌落在自己的命运里 没有阳光，也没有星辰 它们手拉着手 同盟相似的灵魂与肉体 它们一同坠入时间的深渊 来不及说叹息 来不及向命运挥手

当今世界格局 一超多强，中国崛起。世界进入百年未有之大变局。中西开始趋于平衡。 西方三大四小 三大，美国 欧盟 日本 四小，加澳新以 东方三大力量 中 印 东盟 人类三次大革命 认知革命 农业革命 科学革命 引发四次工业革命 第一次 蒸汽时代 18世纪 第二次 电气时代 19世纪 第三次 信息时代 20世纪 第四次 智能时代 21世纪30年代。 从世界历史来看，国际生存的法则，就是强大二字，也就是谁强大，谁就最受崇拜，就有更多的国家想成为你。 最典型的就是中国古代，那是强大无比，所以周围那么多国家学习我国，就想做小中华。而从近代开始，西方发生了科学革命，先后导致了两次工业革命，成为世界最强大的群体。为此，也有无数的国家想要成为西方国家。但是即便是发展到现在，世界公认的西方国家只包括“三大四小”。 我们知道从近代开始，无数国家想要加入西方，成为西方列强，因为这样就能强大。所以如日本，一开始就要脱亚入欧，加入西方。 而现在还有很多国家，如俄罗斯，如土耳其，如韩国，如沙特，如巴西等等，几十个国家都想要加入西方，成为西方国家，但是到现在也未能如愿。 而现在来看，全世界公认的西方国家，只包括三大四小。那么具体是哪些呢？ 首先三大，主要是三大力量体，这是西方的基础。 第一大，就是美国，是西方的主导，是全世界最强大的国家，现代西方的秩序就掌握在美国手里，所以美国是最大的西方国家。 第二大就是欧盟。欧盟主要是英法德等建立和主导，加入的国家也都是接受了西方的领导的小国。 而且欧盟实力强大，尤其是经济力量堪比美国，所以欧盟那也是西方的一个主导力量。 第三大是日本。日本近代脱亚入欧，一直加入不了西方。但是二战后因为成为美国的小弟，加上全面西化。 所以日本现在被公认为西方的一员，是西方的一大经济体。所以从这也可以看到，日本是唯一加入西方的东方国家。 那么四小是哪“四小”呢？第一个是加拿大。加拿大虽然国土很大，但是却是西方的小国，经济那是很小，地位很低。但是加拿大那是西方血统的后裔，所以自然是西方国家。 第二小是澳大利亚。澳大利亚虽然跟西方远隔万里，但是澳大利亚那是英国囚犯后裔建立的国家，血统上那是盎格鲁撒克逊人，所以也是西方范围。 第三小就是新西兰。新西兰那也是跟澳大利亚一样，那是西方移民建立的国家，而且整个经济发展相对滞后，所以到现在只能是一个西方小国。 第四小就是以色列，很多人可能会认为以色列那是犹太人国家，为何却也是西方。 这主要是因为以色列那是美国最亲密的盟友，是美国最信任的小弟，所以以色列其实早就被公认为西方国家。

即便过了500年，人类日常苦恼思索的问题都还是固定不变的那些，一想到这些问题覆盖了整个时间长河里的人，角度就从当事人转为了旁观者，能够暂时脱离了眼前的境地

授人以渔，还是授人以鱼，就看个人的想法决定，同样，书的价值因人而论，吸其精华为自所有。书中自有黄金屋！

编剧的个人观点比较强烈，个人还是挺认同其观点的。 其中很多资料和《九纹龙史进之扬威华洲》雷同。

年近不惑方通读古之蒙书，汗颜！ 岁在戊戌才体悟文之精深，震撼！

感觉这是我看过的最好的总裁文，很多特别搞笑，完全忍不住的笑，女主的不要脸简直了，希望无名和纪皇都不要死

该说很失望吗，我看了好几个推荐，都把它与女性主义这个词联系在一起，嗯，我只能说，比较敏锐的姐妹别看，你会窒息的

看剧会共看剧目。匆匆忙忙读完的。大概这种纯爱情剧集已经无法勾起我观看的兴致。前半段读的时候，对男主很气。一副看起来高傲实则可怜的样子，把人生完全寄托在妻子的爱身上，但却又懦弱愚钝，看不到妻子的感受。最后几章的解释，有些释然，一方面女主也暴露出某些性格缺陷。最直观的感悟就是，大家都是普通人，不要苛责男主，也不要苛责女主。如果一个人只有是你心目中完美的样子，你才肯爱她，那么无疑，你爱的不是她，而是你自己。

全书十章内容让我们对优势及如何挖掘、培养孩子的优势有了更深了解。 最大的收获如下： 一、什么是优势？ 三个特征： 1.孩子擅长的 2.做某事感觉良好 3.愿意做 二、怎样发展优势？ 优势发展=能力*努力 优势有先天的一面，也有后天的一面。优势可以是某些性格特征，也可以是某项技能。 三种方法： 1.注意力 2.正念 3.自制力 三、优势教养的好处 在孩子处于婴幼儿阶段，我们可以去观察孩子，让孩子多尝试，让他去发挥自己的内在潜能。等到孩子到了小学阶段，这时候我们就有意识去引导他，让他发现自己内在的优势。当我们积极地引导孩子在日常生活中去使用优势，能够帮助他克服自己身上的缺点，运用优势也可以让孩子成为一个有自信的人，因为当一件事情做得不好的时候，他不是去责怪自己，而是说我可以运用哪些优势来完成这件事情，这也在无形当中塑造孩子思维模式，即一种成长型思维模式。 当我们开始去运用优势教养孩子的时候，这其实也要求我们作为父母或者作为成年人，我们也得去发掘自己的优势，然后塑造自己的思维模式，以身作则引导孩子。 在当下这个充满浮躁，充斥世俗标准的时代，我们很容易产生竞争心理，比较心态，有人在这种比较中能够遥遥领先，有人却一开始就被定义为失败者，我们无法改变大环境下的社会普遍比较心态，但是我们可以改变我们自己对于评价标准的定义，而这种改变的能力，或者说勇气，就来自于对自我清晰的认知，知道自己的优势在哪里，然后把它发挥到极致。 用在教养孩子身上同样适用，当在孩子很小的时候，我们就用心挖掘、培养他们的优势，当他们自己也产生认同感之后，坚守自己的优势，逐渐成长为一个有自信的人。