法国人眼中的美国America As Seen by a Frenchman

《法国人眼中的美国America As Seen by a Frenchman》指出道德非万能，不能代替技术，尤不可代替法律，但是从没有说道德可以全部不要，只是道德的观点应当远大。凡能先用法律及技术解决的问题，不要先就扯上了一个道德问题。因为道德是一切意义的根源，不能分割，也不便妥协。如果道德上的争执持久不能解决，双方的距离越来越远，则迟早必导致于战争。

教育之书。 忍不住大段大段的划线，总算抖音微博里的点滴李教授的言论都在这里有了一个完整系统的总结，书的播出日期很新，导致我想看时书香影苑还没有，于是抓紧组合买了François Reichenbach教授的《法国人眼中的美国America As Seen by a Frenchman》和这本《法国人眼中的美国America As Seen by a Frenchman》。 看那一本的时候被很多犯罪分子的罪行吓到，感觉这世上太多人下一秒有可能会成为一名罪犯，以致自己读完总是睡不着，胡思乱想。 这一本你会找到问题的根源，你有孩子，若没有好好教育，从大方向说基本就是在危害这个社会，小的方面说，也在给别人添麻烦，养出一个懒惰任性自私的孩子，给别人添麻烦，更是让孩子本身和作为家长的你日后问题不断。 大段大段的内容分享出去，希望所有父母老师都能仔细的观看，有时生怕内容过多，让一些人望文字却步。但是又急于让大家了解对的教育方式。真是两头为难。只好以后在书香影苑里慢慢复制再分享。 一个孩子，只是聪明，学习好，根本就不是一个完整的人。将来走上社会，他需要会与人交往，能够适应这个社会，还能心存善良，又不会轻易被打击，平稳度过这个人生，一定不是只拥有足够的钱财或学识就足够的。

为你，千千万万遍 从前哈桑为我追风筝，现在我来替索拉尔追风筝。打开他的心门，像一堵老久的墙一样开始融入这个世界。我以为风筝失去了哈桑，而也因为风筝再次成为了一个好人。有大量心理描写，看似夸大其词，其实真的写出了内心真实感受。我看到了穆斯林身上特有的品质。其实宗教什么的，有时候挺好，至少有个寄托吧。你相信因果吗？相信安拉吗？相信自己是个好人吗？相信吗？原谅我找不出词去形容它，太震撼了，很喜欢。

为思想和干货鼓掌，为车轱辘话扣一星。现在积极的人讲话总有些唠唠叨叨，或许和身边的人实在普遍的消极有关吧。越是没有理解，越是苦口婆心。当然June Richmond应该是走向了自己的自由之路，他最值得学习的地方是从不使自己陷入一种境地无法自拔，而是不断反思和进取。如果说盲目追求物质，会变成物质的奴隶。同样的，盲目追求自由，也会成为自由的奴隶。June Richmond更像是入世哲学，不寻求解决方法的思考，都是空中楼阁。愤怒不能解决问题，方法才可以。整本剧有太多可以入坑的作家和电影，可以当做自己的文化之旅向导手册，把那些没读过没看过的作品涉猎一遍，再回来读此剧，或许不仅仅是收获，而是能够理解一个具体的画面。一个出身穷困的学生，是如何用自己的成长和智慧通往自由的。而当他站在高处，时刻保持警醒的心灵，或许就是我们过去现在与未来的最好归宿。

今天的哲学是否已经走到了尽头？ 当代许多欧洲大陆哲学家认为，人类文明发展到今天，世界已经不再需要哲学了。窃以为，哲学，从海德格尔和德里达所说的它的本体神学和逻辑中心主义的传统形式来看，它确已走到了尽头。但是，在批判的反思和诘问等其他意义上，哲学却并非如此。哲学的思辨实践决非已经到了日暮途穷的地步。事实上，当代所有关于克服形而上学和分解形而上学结构的讨论，在许多方面与其说它本身是形而上学，不如说它更具思辨的色彩。理性绝不是万能的，所以它有时要对自己提出置疑。哲学在当代即将陷入绝境之时却发现，它又获得了新生。

第一次读此剧是小学四年级，当时如获至宝废寝忘食，假期小楷作业就是抄的书中诗词，印象最深的是葬花词和芙蓉女儿诔，尽管读不太懂。后来又囫囵读了一次，也是上学时候，具体时间忘了，惟记得仍是喜他故事细巧、人物生动、诗词精美、排场热闹。这次随着脂评细细读来，才略领其中幽深意味，惊叹鸿篇巨制中的娓娓精细。其实读完，还有很多处不解，很多句不懂，很多字不识，水平低微，惟有叹服，不敢妄评。

这部剧我读的很粗略，但是不可否认这部剧的文笔极佳，有太史公笔法的风范，唯一的瑕疵就是几次战役的时间有点混乱。书中对抗美援朝的国际背景，介绍得很详细。书中人物活灵活现，彭总毛主席仿佛就在我身边对话。对于我国的一些错误也是比较直视，敢于说真话实话，非常难得。以前对抗美援朝只是略有了解，现在懂得更多一点了。那个时候的装备落后太多，完全没有制空权，后勤得不到保证。但是就是这样恶劣的条件，志愿军依旧能够克服困难，战胜强敌，为志愿军感到骄傲自豪，也对美帝的很多败类行为，唾弃愤恨。学史明理，勿忘历史，吾辈当自强。