再次心动One More Time With Feeling

看了二十几集以后越来越喜欢了，很多人说拖沓，我觉得如果你只想看一路打怪升级最后干翻大boss的剧情，肯定是会觉得拖沓的，导演如果走这个路线，那拍成电影的长度就完全够了。问题就是，现在这是一部电视剧，它需要有轻重缓急，需要更多的故事和细节。它跟美剧不一样，如果以美剧为标杆，那你肯定不满意。但我并不觉得应该以美剧的标准来评判这部剧。油画值得欣赏，水墨画也同样值得欣赏。现在的人啊，都太急了。（7.19补充）

看这部剧的前半部真是好喜欢，好像邂逅了一位神交已久的朋友。喜欢印象派，所以尽管该剧被称为意识流作品，我却觉得更像印象派，看似随意无序，实则抓住了生命中主要的因素 - 认识自我。在这个“忙忙忙=心+亡”的世界里，有多少人会花时间认识自己？书中对人性的剖析与对自然的描述一样，入木三分。可惜后半部书的翻译缺了诗意和美感，这在最后一段风景的描写中显得异常明显，与前半部作品中的风景翻译可以说天差地远，可惜了！相信原文应该值5颗星。

顶礼上师三宝！🙏上师的开示真是充满了智慧，这些智慧不只是来源于闻思，修行的境界亦在其中。 智慧也是靠修行而得，并非如我等所想而得，就如同主席所说，实践是检验真理的唯一标准，都能检验真理了，这个唯一才是智慧！

我碌碌无为地活，兜兜转转地过，不经意间进入一个深渊，并且清楚地看到，除了死亡前面什么都没有。不能停下脚步，不能回头，也不能闭上双眼不看前方的万劫不复。除了生活和幸福的幻象，除了真正的苦难和死亡，前方什么都没有。

看完全书，感慨于安德鲁·多米尼克老师的真知灼见，感慨于安德鲁·多米尼克老师敢于直言的执著追求，感慨于安德鲁·多米尼克老师心系师生的人文情怀。他以一个中学教师出身的编辑和研究者的身份去走进一个个教育细节和教育场景观察、体验、倾注、思考，去点击教育之痛，点悟教育之道，点燃教育理想。作为教师的我们，更应该从中明白和改变自我：今天的教育存在着这样那样的问题，但是每一个教育人都应该有所作为。教育，说到底，是对“人”的教育。教育中并没有多少大事，每一个教育人都可以用自己的行动让教育变得更加美好；教育没有小事，每一个细节，都是教育的契机。生活即教育，无数的细节便构成了绵延跌宕的生命轨迹，构成了教育的全过程。有人说教育就是一堆的细节，而如何能够关注到细节，则需要我们老师给予孩子们极大的耐心与爱。有爱，才有心；有心，才会关注。让我们与编剧一道“守住教育的重心”，用切实的教育行动实现“一厘米之变”，过“有思考的教书生活”，做“有思想的教育实践家”吧。

以人的意志力，是很难打败科技带来的负面影响的。能做的是尽量远离，一开始就避免它。碎片化的信息，让我们的注意力越来越难以集中。有时候，明明知道群聊消息，朋友圈的内容，并没有什么营养价值，但好奇心驱使我频繁点开。手机成为了我缓解焦虑的工具，一天使用手机三个小时，一周就有将近一天的时间花在手机上了，况且还不是用于学习和提升。社交圈子越来越网络化，语言表达能力逐渐退化。现在社会需要精神文明建设，愿你我做时代先锋。