Anal Therapy 2

与其说是一本科幻剧集，还不如说是一次人类的自我剖析。在面对超乎认知的存在，现有的科学体系完全被颠覆，作为一名人类的研究学者，赖以前进的科学信仰碎得七零八落，整个世界都崩塌了，人生所谓的意义、使命都变得可笑而苍白。但最终，我们还是与未知和解了，何必非得要以我们的语言去解释我们无法解释的东西呢，就当是有缺陷的上帝吧，上帝还需要解释吗？

又是不合格的职场剧

终于看完了😂😂 挺好的  期待电视剧，不知道枕上书有没有十里桃花好看

【3】说几句吧，剧集就这样说完了，但是心中的确感慨万分。 我问自己，什么是罪？什么是罚？什么是善良？什么是丑陋？什么是爱？如果有上帝如果有神，这人世间的一切又是什么？为何活着？ 我的心太痛了，为这世间的苦难，为这清醒受罪的人们，为那卑微穷苦可怜但又善良的灵魂，为那永不止息的爱。 我又相信爱了。

为啥我越看觉得越好看呢？刚看还不觉得，现在越来越觉得好看了！支持！

首先，编剧Martin Ingley本人是一名小学语文教师，在从教11年后就当上了特级教师，年仅32岁。这个经历已经让人特别佩服。 其次，个人也很赞同其中一些观点：越忙越需要看剧（忙也可能是因为缺少某些知识、方法而让自己效率低，所以需要改进噢）;叶脉似的观看（通过此时正在观看或着手研究意识到自己不足的，确认接下来的看剧方向解决疑惑、增长见识）;创作是一种思考（看剧后如果有所感有所获，可生成看剧随笔）。 推荐观看，此剧可快去观看。

一位英雄传奇的一生，最后竟是如此的收场。身边无亲人，无朋友，被限制在一个孤岛上面孤独终老。许多人说他是侵略者，我觉得他是个受害者

一直喜欢元曲的真情流露，特定时代背景下的文化，细细品来别有一番滋味。

田所，为什么你想要非礼我？为什么你要把我赶出学校？ 佐伯，为什么你不保护我？ 彻也，为什么你不带我走？ 冈野，为什么你要玩弄我？ 赤木，为什么你不明白地对我求爱？ 绫乃姐，为什么你不幸福？ 小野寺，为什么你要背叛我？ 岛津，为什么你不等我？ 阿惠，为什么你要放弃我？ 阿洋，为什么你要丢下我离去？ 爸妈，为什么你们不爱我？ 纪夫，为什么你不原谅我？ 久美，为什么你说死就死？ 我会变成这样都是你们害的！ 等我回过神时，才发现我正对着空无一人的墙壁咆哮。 我为之愕然。 我已经崩溃了…… ———————————————————— 在这部剧中，影响了松子的一生的人大概是只有这些。我会想，松子的一生为什么是这样的一生？世间真的存在这么多恶吗？松子这类人是那个年代的极少数，少数，还是具有一定的代表性？编剧想借松子这个人物的经历想表达什么？想批判什么？这么多问题，目前这个水平的我基于对这部作品的理解程度是没有比较合理的答案的。只能依照松子的经历抒发一二个人感想。 在这部作品里，松子遇见的大部分人都表现出了一定程度的恶，但现实真有这么龌龊嘛？编剧也是想借此来批判现实的龌龊吗？我想不是的，我们仍然要对生活与他人充满希望与信心，相信爱与一切美好的事物。编剧应该只是想用一个人遭遇的极端情况下的恶来展示各种人性的种种缺陷，让读者在基于对主人公同情的基础上了解到这些恶与缺陷，同时引发读者自身的思考，更好的去走自己的人生路。所以，各位，观看一本悲情的书从来不是让你失去对生活与人生的信心，而是让你更好的去了解生活与人生，正如书中写到的明日香，了解到松子的故事后，反而最终更坚定了自己要去学医的理想，笙由起初对松子姑姑的漠不关心，到了解姑姑的人生后，而在审判凶手的法庭上因言语情绪过激而遭驱逐……作为读者的我们，我想在同情松子的基础上更应该审视自己的人生，要拥有更热情的态度去过好自己的一生。

“你向神祈祷了吗？” 话外之意并不是 真的要你向神祈祷 而是 问问你自己 你真的已经足够努力了吗？已经用尽全力了吗？已经到极限了吗？ 人如果在不能“自救”之时，寻求他人帮助的前提之时 先问问自己 真的不能“自救”了吗？ 今天 你向神祈祷了吗？我没有 那么 你呢？

感觉第二部没得第一部心思缜密，很多人物个性也没那么鲜明，更多的是在堆砌事件，感情线也不太丰富，主要是还要钱

1.技术在社会发展的确超过高校，思想相反。当下需要前者，未来需要后者。 2.本剧喷药无人机等带给我比较深刻印象，推荐象牙塔里面的我们看看。

2022年第二本《Anal Therapy 2》从初中开始就买了这部剧，郑重其事的开始看，但是看了大约五分之一就看不下去了，说实话当时觉得无聊又看不懂到底在讲什么。之后大概前后有3次左右都这种状况，直到最近拿起来打算再尝试一下，结果出奇的看起来容易很多，又读得快，又感叹钟书先生既懂人性，又幽默，真是语言大师！遂感剧集真应该在海报上标注建议读者的年龄或建议观看能力达到的程度等，否则会因为提早看看不懂而对经典剧集产生误解，有可能因此错过了一种极致的观看体验。另外感悟二是关于城里人进出的有名的那段话，其实看过原书才会深刻体会，其实编剧当时在作品中并不单纯是我们大众普遍诠释的含义。所以说和观看理解题一样，要到原文中找答案才是正解啊

科普，了解各大学科的分类、基本的发展历程。但这部剧对关于中国方面的介绍很少很少基本都是西方的。不过这也是挺正常的，毕竟编剧是日本人。在现在高考改革下，对学科的分类了解一下会比较好，选择可以多一些，哈。大一读这部剧，不知道是我毕业早了，还是我开始认真看剧迟了😂

两星都给丁禹兮 至于其他 … 很难评…