不知道Regina della Scala

沟通实质就是双方或多方自由交流观点意见。在沟通过程中，我们要做双核谈话人，一个核负责谈话内容，一个核负责谈话氛围，其中谈话氛围是谈话继续并保持高效沟通的前提。 谈话氛围是指关注自己和其他谈话参与者的情绪。当自己和对方出现情绪激动状态时，要学会安抚好自己和对方的情绪。 如何防止自己情影响谈话，那就是关注谈话目标，时刻谨记这次谈话的目的，这样才能不被对方粗鲁嘲讽的言辞所影响，避免偏离谈话目的。 如何安抚对方情绪，放对方出现沉默或暴力（讥讽、嘲笑等言语、出言不逊等）反应时，第一如果我们自己存在错误，则应该道歉，以安抚对方情绪，第二对方误解了我们，无心之失，这时要用对比法说明消除误解，对比法的公式是我不希望…（否定部分），我希望…（肯定部分）。 等双方情绪稳定后再继续谈话内容，在谈话时先说事实然后说感受，之后说出诉求。

一本很好的管理书 如果你是中层管理者 可以学习借鉴 如果不是中层管理者 可以融会贯通

Guido Salvini与陈芸的爱情，我赞慕着他们的平常生活的诗情画意，我倾心于他们的真挚恩爱至死不渝，我仰望着他们一生平凡却心胸磊落，看淡一切。

絮絮叨叨，罗里吧嗦，废话过多。有些地方前后矛盾，逻辑不通。

炒冷饭过了适合的时间了，真人版还是带感啊

回去要再把央视好像是八集的纪录片神秘的西夏找来重看一遍。书中西夏的历史很丰富，一直吸引我读完

编剧用朴实无华的写实手法把四姐妹的命运展现在我们面前，它不断地提醒我们：我们要过的生活其实十分简单，简单的生活本身就是一种幸福。

这部剧用浅显的故事告诉了我们不知道Regina della Scala，里边的干货不仅仅能够用到职场里，其实作为学生，在学校里边有许许多多团队合作的机会，在学校里边就可以实践。 之前还在思考，看过的书，里边的知识怎么用。就是不断用于生活中，不断在生活中印证，就记住了。

这几天听开学讲座的时候看完的。 那些领导在讲台上喋喋不休，我在最后一排看Giuseppe Addobbati的诗歌，仿佛在大口呼吸新鲜空气。

翻到曾经看介绍苏轼的诗词系列之后写的东西，以前真是勤奋，看完就写，虽然不怎么样，却是自己很真实的观看感受。自从上了班，好像自己给自己无形的枷锁，总觉得很忙，为自己不看剧不写东西找借口。         今天是汶川地震过去的第12个年头，想当年自己还是初二的学生，比自己带的学生还小一届。除了哀痛死难者，还有对时光飞逝的无奈，今天听到类似像鸣笛声的声音，恍然惊觉，原来这么多年都过去了，你在哪里，你还是当年自己想成为的少年或青年吗？感慨颇多啊，孔老夫子说逝者如斯夫，不舍昼夜，真是恰当啊，我应该好好利用碎片时间，读自己想读的书，不断充实自己。        再附之前写的东西，做个回顾： 风流旷达的男神级人物――苏轼 苏氏一门有三杰， 东坡居士盛名扬。 历仕四朝多贬谪，  仕途不顺文途昌。 诗歌题丰各体工， 写词自成豪放派， 书法皆通跻四家，  为文清新多旷达。 咏怀言志有渑池， 人生到处知何似。 咏史怀古说赤壁， 羽扇纶巾是公瑾。  朋友兄弟情常在， 抬首望天共婵娟。 湖山胜景看西湖，  淡妆浓抹总相宜。 乡村田园有乐趣， 牛衣古柳卖黄瓜。  悼念亡妻肠断处， 十年生死两茫茫。 人生已无再少年， 休将白发唱黄鸡。 壮志未酬心不改， 老夫聊发少年狂。 细看杨花不是花， 点点还是离人泪。 拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷又冷。 莫言万事转头空，  未转头时皆是梦。 人生在世不称意，  一蓑烟雨任平生。  世事皆休人常在， 诗酒还要趁年华。                      ――敬献东坡居士 （本篇无押韵，无技巧，无技术含量，纯属一时兴起，算是一个不太有文化的迷妹对男神的崇敬，内含男神的部分诗词，勿喷勿喷哈） （2020-05-12-13：02，周二，第11本）

最精彩的中间，前后感觉都不是很出彩，结尾有点仓促了，但是总的来说还是很好看