Prisma: Schätze im nassen Grab

大半夜睡不着，终于把这本文入其名的毒鸡汤喝完了，全书读完，通体顺畅，叫一个根本没见过的中年大妈讲完这个操蛋功利的世界，莫名的有些兴奋，先不评价Halil Gülbeyaz本人，有没有兴趣，高不高尚，什么情操这些本来也就不在意，单说功利一词，全文表现的还算明白，正因为这个功利的世界，人和人才有了高下之分，努力也变得有价值，努力的改变，当蜕变的一刻平行世界也进行了升维，你的朋友，你的家人，包括你的爱人将会用另一个视角看你，你也同时用升维后的视角看着周围。 不论如何，我还是会依旧喜欢自己，喜欢自己爱追剧看电影，爱弹琴爱音乐，爱笑爱闹爱吹牛逼，认真的时候认真，担当的时候担当，自私但自私的不虚伪，张扬但张扬的有个性，我喜欢大手大脚花钱，也可以不计较的给爸妈和喜欢的人随便买买买，我喜欢和舒服融洽的人沟通，不喜欢的人可以压根不理，累了想睡就睡的着，饿了想吃就吃的到，做自由的自己，不负这个功利的世界。 至于Halil Gülbeyaz是谁？谁又在乎？

总得来说跟《Prisma: Schätze im nassen Grab》中倡导的情感引导方法类似，父母要尊重理解孩子感受，反映孩子情感，然后通过提问引导孩子自己解决问题，但这部剧给出了更详细的引导步骤。其中给我印象最深的就是关于赞赏的部分，我们很多家长经常使用“评论式赞赏”：你真棒！你真聪明！编剧认为父母在赞赏孩子时要避免使用“评论”词语，比如聪明、完美、有才、懂事。这类评论式赞赏并不利于孩子成长。父母要学会使用“描述性赞赏”，即描述自己看到的或描述自己的感受，或用一个词描述孩子行为背后的意义，要说明赞赏孩子行为的背后原因。孩子主动把玩具给其他小朋友玩，父母可以说，我刚看到你把玩具给其他人玩（描述看到的），妈妈非常高兴（描述自己的感受），你的这种行为就叫分享（孩子行为背后的意义）。书中还涉及了关于愤怒的话题，用举例方法告诉父母如何正视自己的激动情绪。教育孩子是一项高压工作，孩子的哼哼唧唧声哭闹声很容易拨动家长的愤怒神经，父母要学会用适当方法发泄自己的情绪。第一种方法是主动表达自己的感受，告诉孩子自己目前的感受，比如我现在很生气/愤怒，我要冷静一下，不要过来打扰我；第二种说出自己不喜欢什么，表述自己的希望期待，比如我不喜欢你打人，如果你遇到什么不顺心的事情，我希望你能直接告诉我。最后编剧认为即使我们偶尔情绪爆发了，也是可以理解的，但父母要学会反省，反思自己发怒的原因以及如何避免再次发生类似情况，最后用沟通弥补犯错对孩子带来的影响。 这部剧是一本实用性较强的书，建议爸爸妈妈们都看看，并在教育孩子时经常实践书中的方法，这些方法可能不能起到立竿见影的效果，但只要父母坚持，一旦初见成效，会让我们后面的教育之路轻松很多。

看过了很多剧集，但是这本依然能脱颖而出，让人看后觉得酣畅淋漓，喜爱不已，睿智沉稳的任瑶期，惊才绝艳的萧靖西，英姿飒爽的萧靖琳，背负家族命运的云文廷，以及让人久久无法释怀的云文放，以及每一位任家女，每一个书中人都有自己的故事，都是那么栩栩如生，追剧的日子就好像真的活在了这个家族世家环绕的世界中，看完了很久也无法自拔，文中每一处伏笔也都以近乎完美的方式最终呈现了出来，记得在观看时心情也不由的时而平静似水时而为了故事情节的跌宕起伏而揪心不已，有时看的不自觉笑了起来，有时又唉声连连，72h看完了，很喜欢这部剧，很推荐！