The Love Bugs

个人认为这是村上所有长篇中最好的一部（只是我没看过刺杀骑士团长）。舞舞舞，是村上风格的转折点。在此之前的寻羊三部曲（舞舞舞应当是第四部寻羊主题），包括挪威的森林，村上都是一个带有明显的20世纪美国作家风格的日本作家。他所做的更像是一种传承。故事当中的主人公都与考菲尔德一样，面对世俗的文过饰非不能够接轨和同化，对内心的坚守使主人公感到十分孤单，但又即在这种纯粹中得到审美体验，又因彻底的孤独而丧失希望。诚然，孤独的状态并不是形单影只，孑然一身。在群体中不归属于任何团体，在社会中的定位缺失，都导致了孤独。这如同菲茨杰拉德的盖茨比一样——夜夜笙歌热闹无比，“飞蛾”一样的人群穿梭如织。但菲茨杰拉德是彻底孤独的。这种孤独与村上的主人公“我”一样，与渡边一样，与塞林格的考菲尔德一样，与福克纳的昆汀也一样。而也是正因这种性格缺陷，都导致宿命论般的世俗意义上的悲惨结局。在这一过程中，村上的剖析主要在于精神层面，在形而上学。所以可以看到在舞及再之前的作品非常少有纯粹欲望的描写（挪威的森林可能就是一种初始的尝试），这与后来的村上作品形成反差。我觉得这也正常，因为在早期对于人性的体验观察更加会被崇高的，意识的纯粹精神领域所征服，从而使人产生宗教般的错觉而忽视人体的其他感官体验，或者认为感官体验毕竟低级。不能在事关命运和时间的终极问题中成为论述点。但当精神意识的面纱不再神秘，它被完整清晰地解析之后，我们往往会发现它与情欲感官刺激只不过是一只钟表后的两个齿轮而已。互相激发，彼此关联。而且两者虽然看起来有如云泥，但却都通往同一的终极——性。这个性不是sex，是“率性之谓道”的性，是中国哲学研究了几千年性理的性。这就是所谓“及其知之，一也”这就是所谓“君子之道造端乎夫妇，及其至也察乎天地”。所以后来村上在后期的作品中摈弃了很多看似有些枯燥，纯粹而冗长的情感意识描写。换以肉欲和性场景的直白叙述，通过具象的性爱来探讨人性，来刻画主人公的形象。无论是哪一种都无可厚非，读者只是取自己喜欢而已。但是在舞舞舞中，它是在作品转折期间，把角色在两端体验中选择了最居中的一种，这也是非常难以拿捏的分寸。“我”不在像且听风吟，弹子球，寻羊那么难以捕捉，却也不像青豆，渡边，多崎作这样过度用情而“活的拧巴”。这个“我”是一个形象具体而活灵活现的，在任何一个都市都能匹配到的模板，但他又是那么与众不同，所有的人都可以在他身上找到共鸣，又都与他不一样。这种高度的独立性和高度的普适性结合在一起，是我在其他的村上长篇剧集中从未见到的。比如他会说“一如往常，很遗憾。时间不舍昼夜。过去增多，未来减少；希望减少，悔恨增多”。这是村上主角的典型思想，但与以往不同的是，这次他可以直白地讲出来了。他可以直面每一段社交，与任何一个以往讨厌的人打交道了。这才是真实的故事，这才是角色从一个大学生成长到三十多岁中年人应该有的沉淀。 至于剧情？那已经不重要了不是吗。

看到这部剧，才去加的公众号，我也喜欢这个功利的世界，我也想努力，努力，再努力的提升自己，但好像没有这么容易，找了一份自己不是很喜欢的工作，身边都是自己适应不了的规则，我想说，每个人都有自己得优缺点，他们总有过人之处的，可是，我学不来，在负能量中生存的感觉真的很不好，想换工作却时机未到，我想着，到底是自身心态的问题，还是我的能力不够？

所有的经历，只要我们真心实意地对待，都会变成我们生命中的最美时光。

如果你说：这部剧是以当今的大型国企及党政机关为背景编写的，我都会信以为真，因为它一点都不过时。

看了六章弃掉了，真正探究到潜意识层面内容的很少，写到后面全是“滋养”“感恩”“接受”“放下”的一类鸡汤词汇。不推荐。

第一次读编剧的书。人物鲜明，语言生动，上海里弄的市井生活宛若铺陈眼前。孩童视角下，平和笔触里，隐藏着淡淡的忧伤，这种忧伤带着历史的痕迹；文革部分的描述，更凸显荒诞大潮中的人性善恶。值得继续拜读编剧其他作品。

我从来都无法得知，人们是究竟为什么会爱上另一个人 我猜也许我们的心上都有一个缺口 它是个空洞，呼呼的往灵魂里灌着刺骨的寒风 爱让人甘愿The Love Bugs

没看出来是在拆诡辩还是教诡辩 非常像一本教科书 说很多的名词解释 让人困顿

李白的诗和李白的人都如同迷一样。他的诗可以婉转缠绵，语尽情遥，意味丰富；可以大气磅礴，有着气吞山河的气势，也可以隽永飘逸。李白善于博采前人的成就而自成高格，堪称炉火纯青的语言大师。

有价值的学习促进者可以点亮自己照亮他人：于己，把推理应用于生活：内化与应用知识、分析与整理信息、追问与反思经验；于他人，引发思考而不是直接告知，为人们开启认识自己的那扇窗，神入和探究交替使用，逾越人们的心理防线，促使他们设计出能够迅速提升自己的方案。 第四章对我来说是重要的实践方法论。 >> I：重述知识的标准 1.诠释：基本用自己的语言，不直接引用原文语句。 2.准确：对原文相关知识点解读准确。 3.清晰：逻辑清晰，文字精练。 4.致用：将原文知识点总结或加工成具体的操作方法或建议步骤。 >> A1：内化知识的标准 1.鲜活：是自己亲身经历的，亲眼所见、亲耳所闻的认知。 2.故事：相关叙事要素基本完整，能够清晰地体现出起因和结果。 3.对应：和原文或I便签的4个要素对应，使之成为贴切的案例。 4.反思：无论想到的是成功还是失败的经验，都能帮助自己更深入地理解这个经验，也加深了对原文信息的认知。 >> A2：应用知识的标准 1.目标：是否规划了目标？目标是否符合SMART法则？ 2.行动：行动是否可以拉近现状与目标的距离？具体行动步骤如何？行动人是谁？在哪里？行动何时开始？频率如何？ 3.关联：是否使用了原文信息或I便签的方法。 4.可控：都是自己能做到或能推动他人做到的吗？可以量化做的程度吗？行动显性化吗？ ◆ 识别自己的核心能力 >> •对A1/A2来说，最有效的输出是体验与反思。 •对前因后果来说，最有效的输出是写作。 •对适用边界来说，最有效的输出是教会别人。

读了70%，说不出来是什么感觉，说好又不怎么喜欢，说不好有些还是挺有意思的。

红尘俗世，心所致，百态皆修行，处处是圣境。很好的一本剧，大篇幅的用现代的语言道出禅机的精妙之处，当下即是一切。