梁耀不想惊动正在烟囱顶部进行危险作业的孩子，他让胡劲臣通知加州的工业部部长和教育部部长来工厂见他。
原本的好心情，此刻也荡然无存。
雇佣童工在19世纪中叶是非常普遍的现象，但他不希望这个现象在加州成为普遍现象。
加州的人口结构以成年男性为主，入学的适龄儿童本来就少。
这些儿童在十年后将成为土生土长的第一代加州青年，是加州未来的希望。
加州未来的希望葬送在工厂的流水线上，这是他绝不能接受的结果。
建州之初，他就通过州议员通过了《义务教育法桉》强制加州适龄儿童接受十二年从小学到中学的十二年义务教育。
有能力接受高等教育的，也可以和州**或者美洲集团，以及其它有意向的公司签订委培合同，由州**和公司出资资助大学学费和基本生活费，学成之后回到加州工作。
加州目前人口少，适龄入学的儿童更少，州**财政还算充裕，也有一些财力雄厚的公司，完全有能力承担起这笔费用。
他可以花重金从美利坚东部甚至是欧洲挖人才弥补目前加州的人才缺口，但加州本土也必须有一定的造血能力，自己给自己造血。
留不住人才的地方没有前途，培养不出人才的地方更没有前途。
除了《义务教育法桉》之外，加州也有禁止雇佣的法律条款，居然还有工厂敢知法犯法，明目张胆地雇佣童工，而且这家工厂还是他自己的工厂。
这让梁耀感到非常地愤怒，看来也有必要出台专门的法桉禁止雇佣童工，而不仅仅是只有条款。
看着烟囱顶部的儿童完成作业之后钻进烟囱，带着满身尘土，安全地从烟囱里爬出来后，梁耀这才松了一口气。
烟囱清理完毕，这些孩童并没有离开工厂，而是习惯性地走进了厂房。
梁耀从口袋里掏出怀表，翻开怀表的保护壳，看了看怀表上的时间。
现在是下午三点十五分，今天也不是周末，也就是说现在是正常的上课时间。
“梁先生，您怎么来工厂了。”
见梁耀来到了
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